Προσωπική Σελίδα της Αθηνάς Πίτση

	Ονοματεπώνυμο:	Πίτση Αθηνά
	Ιδιότητα:	Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (Ε.Ε.Π.)
	Γνωστικό αντικείμενο:	Διδακτική του Ελληνικού χορού
	Τομέας:	Οργάνωση Αθλητισμού - Σχολική Φυσική Αγωγή - Αναψυχή
	Εργαστήριο:
	Τηλέφωνο:	+30 25310
	E-mail:	Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
	Προσωπική ιστοσελίδα:
	Γραφείο:	Β2-15 +30 25310 39710
	Ώρες ακρόασης φοιτητών:	Δε, Τε: 10:00 - 12:00

Διδασκόμενα μαθήματα
Χειμερινό εξάμηνο:
-Ν135 Εισαγωγή στον παραδοσιακό χορό

-Ν571Τεχνική του Παραδοσιακού Χορού

-Ν573 Υφολογία του Παραδοσιακού χορού

Εαρινό εξάμηνο:
- Ν042 Ελληνικοί Χοροί

-Ν575 Σκηνική παρουσίαση του Παραδοσιακπύ Χορού

-Ν323 Ο χορός ως φυσική Δραστηριότητα

Επιστημονικά (ερευνητικά) ενδιαφέροντα

• Διδακτική του ελληνικού χορού
• Η εφαρμογή των στυλ διδασκαλίας του Mosston στη διδασκαλία του ελληνικού χορού
• Η εκπαίδευση των δασκάλων ελληνικού χορού
• Οι βιολογικές και ψυχολογικές επιδράσεις του ελληνικού χορού στον άνθρωπο

Σύντομο Βιογραφικό
Σπουδές:

• 2016: Διδακτορικό δίπλωμα στη Φυσική Αγωγή, Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ. Τίτλος διατριβής: Μελέτη της επίδρασης διαφορετικών μεθόδων διδασκαλίας του ελληνικού παραδοσιακού χορού στη χορευτική απόδοση και στην παρακίνηση.
• 2002: Μεταπτυχιακό δίπλωμα στη Φυσική Αγωγή, Τ.Ε.Φ.Α.Α.Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. Τίτλος διατριβής: Φυσιολογικές ανταποκρίσεις κατά την εκτέλεση ελληνικών παραδοσιακών χορών σε άτομα μέσης ηλικίας.
• 1987: Πτυχίο στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό, Τ.Ε.Φ.Α.Α.- Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Δίπλωμα ειδικότητας: Ελληνικοί παραδοσιακοί χοροί
• 2016-2017: Κάτοχος πιστοποιητικού «Χοροθεραπεία: Θεωρία και Πράξη» από το Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και Δια Βίου Μάθησης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, με τη χρήση Καινοτόμων Μεθόδων εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.
• 2021: Πιστοποίηση Β1 Επιπέδου ΤΠΕ.
• 2022: Πιστοποίηση Β2 Επιπέδου ΤΠΕ
  
  

Επιστημονική εμπειρία:

• 2019-2024: Εισηγήτρια διαλέξεων με γνωστικό αντικείμενο την εφαρμογή της αμοιβαίας διδασκαλίας  και του στυλ του αυτοελέγχου στη διδασκαλία του ελληνικού χορού, στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών «Αθλητικός τουρισμός, οργάνωση δρώμενων, χορός» Τ.Ε.Φ.Α.Α. - Δ.Π.Θ.
• 12/2/2022: Εισηγήτρια στη Στρογγυλή Τράπεζα «Διάλογος για τον Ελληνικό Παραδοσιακό χορό στη Σύγχρονη Εποχή». Θέμα: "Χορεύουμε με… ή και για την ψυχή, την καρδιά και το μυαλό μας; " 3o Συνέδριο Αθλητικού Τουρισμού, Χορού και Αναψυχής, Σ.Ε.Φ.Α.Α.  Δ.Π.Θ., ΠΜΣ, Κομοτηνή.
• 2018: Εισηγήτρια στην 1η Επιμορφωτική Διημερίδα Αποφοίτων Ειδικότητας Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού του ΤΕΦΑΑ-ΔΠΘ, στο ΤΕΦΑΑ του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, του θέματος «Χορευτικά Δρώμενα και η Σκηνική τους Παρουσίαση», και διδασκαλία του Χορευτικού Δρώμενου «Ρουγκάτσια» από το Ρουμλούκι Ημαθίας.
• 2018: Εισηγήτρια στο 1ο Φεστιβάλ Παραδοσιακών Χορών στο Θέρμο Αιτωλοακαρνανίας. Θέμα: «Ο χορός ως μέσο βελτίωσης της σωματικής και ψυχικής υγείας».
•  2015: Εισηγήτρια σε σεμινάριο με θέμα: «Ευνοϊκό Περιβάλλον Μάθησης - Αξιολόγηση δεξιοτήτων - Αξιολόγηση διδακτικής απόδοσης». Διοργάνωση: Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Ημαθίας για τους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής Α/θμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας.
• 2014: Eισηγήτρια στο 1ο Επιστημονικό Σεμινάριο Παραδοσιακών χορών στην Αγριά Μαγνησίας, του θέματος «Μέθοδος και Διδακτική στον Ελληνικό χορό», και διδασκαλία των «Αστικών Χορών της Βέροιας» και των «Χορών του Ρουμλουκιού Ημαθίας».
• 2011: 2ο Θεματικό Συνέδριο της Ένωσης Γυμναστών Βορείου Ελλάδος, Θεσσαλονίκη. Εισηγήτρια στην κύρια θεματική ενότητα: «Χορός και Ποιότητα Ζωής». Τίτλος της ομιλίας: «Φυσιολογικές ανταποκρίσεις ατόμων μέσης ηλικίας που ασχολούνται με τους Ελληνικούς Παραδοσιακούς Χορούς».
• 2009: Επιστημονική ημερίδα «Άσκηση, Χορός, Διατροφή και Υγεία», υπό την αιγίδα του Συλλόγου Σαρακατσαναίων ν. Κιλκίς, Ο Φλάμπουρας, Κιλκίς. Εισηγήτρια με θέμα: «Φυσιολογικές ανταποκρίσεις ατόμων μέσης ηλικίας που ασχολούνται με τους Ελληνικούς χορούς»
• Κριτής στα επιστημονικά περιοδικά "Άθληση και Κοινωνία" και "Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό" (www.hape.gr)

Ερευνητικό έργο:

Κυριότερες δημοσιεύσεις:

1. A. Pitsi, N. Digelidis & F. Filippou. (2023). Effect of different teaching methods (reciprocal and shelf-check TS) on learning and performance of traditional Greek dance. Research in Dance Education, doi.org/10.1080/14647893.2023.2258814.

2. A. Tamiolaki, D. Goulimaris & A. Pitsi. (2024). Children performance evaluation rubric in Greek dance. Reliability of scores. Research in Dance Education, doi.org/10.1080/14647893.2024.2346499.

3. Filippou F., Douka S., Pitsi A., Rokka S., and Filippou D.-A. (2021). Adaption and Validity of the “Physical Activity Class Satisfaction Questionnaire» (PACSQ) in Greek Dancing Associations Context. Cuadernos de Psicología del Deporte,21(2), 13-23.

4. Koupani Ai., Rokka St., Pitsi A., Papavasiliou D., Softsi Ai., & Varsami, D. (2021). The Teaching of Greek Traditional Dance through the Group-Collaborative Method. International Journal of Latest Research in Humanities and Social Science, 4 (4), 60-65.

5. Καρακούτα Ε., Φιλίππου Φ., Γουλιμάρης Δ., Πίτση Α., Μπεμπέτσος Ε., Βαρσαμή Δ., Τριανταφύλλου Β., Χρυσίδου Ε., Λιάρος Μ. (2021). H Διδασκαλία του Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού στο Γυμνάσιο με το Αμοιβαίο Στυλ Διδασκαλίας. Πως Επιδρά στην Προσλαμβάνουσα Ικανοποίηση. Επιστήμη του Χορού, 12, 63-75.

6. F. Filippou, S. Rokka, A. Pitsi, A. Koupani, Gr. Masadis, V. Karagiannidou, E. Samara D, D. Varsami, D-An. Filippou. (2020). The effect of an interdisciplinary Greek traditional dance programme on Middle School students’ goal orientation and anxiety. Physical Culture and Sport. Studies and Research, 88, 18-30.

7. Φ. Φιλίππου, Σ. Ρόκκα, Γ. Σίββας, Α. Πίτση, Ε. Μπεμπέτσος, Α. Κούπανη, Γ. Μασάδης, Ε. Σαμαρά. (2020). Προγράμματα Διδασκαλίας Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού: Επιπτώσεις στην Ποιότητα Ζωής Γυναικών που Επιβίωσαν από Καρκίνο του Μαστού. Προγράμματα Διδασκαλίας Ελληνικού Παραδοσιακού Χορού: Επιπτώσεις στην Ποιότητα Ζωής Γυναικών που Επιβίωσαν από Καρκίνο τουΜαστού

8. Filippou F., Douka S., Rokka S., Pitsi A., Masadis Gr. (2019). Traditional Greek Dance Lessons and Satisfaction: How Gender, Participation in Dance Performance and Age Differentiate it. International Journal of Humanities and Education, 5 (10), 114 - 125.

9. Filippou F., Rokka S., Pitsi A., Gargalianos D., Bebetsos E., & Filippou D.-A. (2018). Interdisciplinary Greek Traditional Dance Course: Impact on Students Satisfaction and Anxiety. International Journal of Instruction, 11 (3) pp. 363-374.

10. Χρυσίδου, Ε., Φιλίππου, Φ., Πίτση, Α. (2018). Ευετηρικά Χορευτικά Δρώμενα στην περιοχή της Αλμωπίας του ν. Πέλλας. Φυσική Αγωγή & Αθλητισμός. 38(1):47-54.

11. Athina Pitsi, Nikolaos Digelidis, Athanasios Papaioannou (2015). The effects of Reciprocal and Self-Check Teaching Styles in students’ Instrinsic-Extrinsic Motivation, Enjoyment and Autonomy in teaching traditional Greek dances. Journal of Physical Education and Sport, 15(2), Art 53, pp. 352 – 361.

12. Athina Pitsi, Filippou Filippos (2014). Dancing and music in symbiotic groups: the example of the Vlahs-Armani of Seli Imathias-Greece. Journal of Physical Education and Sport 14(2), Art 32, pp. 205 – 210.

13. Αθηνά Πίτση, Νικόλαος Διγγελίδης και Φίλιππος Φιλίππου. (2013). Κατασκευή κλίμακας διαβαθμισμένων κριτηρίων (rubric) για την αξιολόγηση του ελληνικού παραδοσιακού χορού. Έλεγχος εγκυρότητας και αξιοπιστίας, Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή & τον Αθλητισμό, 11 (2), 79-98.

14. Αθηνά Πίτση, Ηλίας Σμήλιος, Βασίλειος Σερμπέζης, Δημήτρης Γουλιμάρης και Σάββας Τοκμακίδης. (2010). Το τοπικό χορευτικό ρεπερτόριο παράγοντας διαφοροποίησης των καρδιοαναπνευστικών ανταποκρίσεων ατόμων μέσης ηλικίας, Επιστήμη του χορού, 5.

15. Φίλιππος Φιλίππου, Δημήτρης Γουλιμάρης, Βασίλης Σερμπέζης, Αθηνά Πίτση, & Μαρία Γεντή. (2009). Η σχέση και ο ρόλος των χορευτικών συλλόγων στη μετεξέλιξη της ελληνικής μουσικοχορευτικής παράδοσης: το παράδειγμα του «συγκαθιστού» χορού του Βελβεντού Κοζάνης, Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή & τον Αθλητισμό, 7(1), 30-38.

16. Αθηνά Πίτση, Ηλίας Σμήλιος, Σάββας Π. Τοκμακίδης, Βασίλειος Σερμπέζης, & Δημήτρης Γουλιμάρης (2008). Καρδιακή συχνότητα και πρόσληψη οξυγόνου ατόμων μέσης ηλικίας κατά την εκτέλεση ελληνικών παραδοσιακών χορών, Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή & τον Αθλητισμό, 6(3), 329-339.

17. Αθηνά Πίτση, Φίλιππος Φιλίππου. (2006). Η διαμόρφωση της μουσικοχορευτικής ταυτότητας στη συμβιωτική ομάδα των Βλάχων του Σελίου Ημαθίας, Πρακτικά 3ου Συνεδρίου Λαϊκού Πολιτισμού, Χορός και Πολιτισμικές ταυτότητες στα Βαλκάνια, Σέρρες.