Παράρτημα διπλώματος / Diploma supplement
Παράρτημα Διπλώματος για το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα σπουδών «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής» στην Ελληνική και Αγγλική γλώσσα.
 |
 |
|
| Παράρτημα Διπλώματος (PDF: 196Kb) |
|
Ν756 - Διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού
| Κωδικός Μαθήματος Ν756 |
Κατηγορία Μαθήματος Κατεύθυνσης Δ: Φυσική δραστηριότητα και αθλητική αναψυχή |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Υπεύθυνος Μαθήματος Ονοματεπώνυμο: Κουστέλιος Αθανάσιος Βαθμίδα: Αναπληρωτής Καθηγητής Τηλ: +30 24310 47062 E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
Συνεπίκουροι Διδάσκοντες Λάϊος A. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Περίγραμμα Εισηγήσεων - |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Τύπος Μαθήματος: Επιλογής | Βαθμολογία Grades756.pdf |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Εξάμηνο: Β' εξάμηνο | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Τρόπος Διεξαγωγής Διαλέξεις |
Συναντήσεις με Διδάσκοντα Μετά από συνεννόηση |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Λέξεις κλειδιά: Human resources, recreation, sport, management, personnel management. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Αντικείμενο - Στόχος του Μαθήματος Μετά το τέλος των μαθημάτων, οι φοιτητές/τριες θα πρέπει: - να κατανοήσουν την έννοια της διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού (πόρων). - να γνωρίσουν τις λειτουργίες της διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού. - να ορίσουν και να περιγράψουν το ανθρώπινο δυναμικό οργανισμών αναψυχής. - να γνωρίσουν την διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού σε οργανισμούς αναψυχής. - να γνωρίσουν τις εφαρμογές της διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού σε οργανισμούς αναψυχής και αθλητισμού. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Περιεχόμενο Μαθήματος (περίγραμμα - τίτλοι διαλέξεων)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Τρόπος Διδασκαλίας 1. Εισηγήσεις. 2. Παρουσιάσεις, ερευνητικών εργασιών. 3. Προγραμματισμένη συμμετοχή σε έρευνα πεδίου. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Τρόπος(οι) Αξιολόγησης Η αξιολόγηση των φοιτητών θα γίνει: 1. Παρουσίαση ερευνητικού άρθρου (υποχρεωτικό) (15%). 2. Εργασία ανασκόπησης (υποχρεωτικά) (25%). 3. Γραπτές εξετάσεις (υποχρεωτικά) (50%). 4. Συμμετοχή στο μάθημα (υποχρεωτικά ) (10%). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Υποχρεωτική & Προτεινόμενη Βιβλιογραφία 1. Chelladurai, P. (1999). Human resource management in sport and recreation. Champaign, IL: Human Kinetics. 2. Slack, T. (1997). Understanding sport organization: The application of organizational theory. Champaign, IL: Human Kinetics. 3. Parkhouse, B. (1996). The management of sport: Its foundation and application. Mosby-Year Book, Inc. 4. Mull, R., Bayless, K., & Jamieson, L. (1997). Recreational sport management. Champaign, IL: Human Kinetics. 5. Collins, M., & Cooper, I. (1998). Leisure management: Issues and application. CAB International. 6. Ferris, G., Rosen, S., & Barnum, D. (1996). Handbook of human resource management. Blackwell. 7. Ivancevich, J. (1998). Human resource management. Irwin/McGraw-Hill. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Θέματα Εργασιών για Ανασκόπηση 1. Μοντέλα διοίκησης ανθρώπινων πόρων 2. Διάφορες λειτουργίες διοίκησης ανθρώπινων πότων 3. Οργανωσιακή συμπεριφορά στον αθλητισμό 4. Παρακίνηση πελατών για συμμετοχή στον αθλητισμό 5. Συμμετοχή πελατών στην παραγωγή υπηρεσιών στον αθλητισμό 6. Πίστη (Loyalty) πελατών στον αθλητικό οργανισμό 7. Κίνητρα εθελοντών 8. Κλίμακες μέτρησης παρακίνησης εθελοντών 9. Κίνητρα εθελοντών σε αθλητικά γεγονότα 10. Ικανότητες για τη διοίκηση δημοσίων οργανισμών 11. Ικανότητες για τη διοίκηση οργανισμών αναψυχής και αθλητισμού 12. Ικανότητες για τη διοίκηση ξενοδοχείων-club 13. Κλίμακες μέτρησης ικανοτήτων 14. Κριτήρια αποτελεσματικότητας οργανισμών 15. Προσεγγίσεις αποτελεσματικότητας 16. Μέτρηση αποτελεσματικότητας 17. Αποτελεσματικότητα οργανισμών αναψυχής και άθλησης 18. Σχέση αποτελεσματικότητας με άλλες οργανωσιακές μεταβλητές 19. Μέτρηση της επαγγελματικής ικανοποίησης 20. Ικανοποίηση και απόδοση 21. Οργανωσιακές μεταβλητές και επαγγελματική ικανοποίηση 22. Ικανοποίηση αθλητών 23. Ικανοποίηση από την παροχή υπηρεσιών 24. Κλίμακες μέτρησης ικανοποίησης στον αθλητισμό και την αναψυχή 25. Το μοντέλο των χαρακτηριστικών της εργασίας στην αναψυχή 26. Το μοντέλο των χαρακτηριστικών της εργασίας στον αθλητισμό 27. Το μοντέλο των χαρακτηριστικών της εργασίας στην εκπαίδευση 28. Προσεγγίσεις επαγγελματικής εξουθένωσης 29. Παράγοντες που συντελούν στην επαγγελματική εξουθένωση 30. Κλίμακες μέτρησης επαγγελματικής εξουθένωσης 31. Επαγγελματική εξουθένωση αθλητών 32. Επαγγελματική εξουθένωση προπονητών 33. Επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
756 - Διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού
| Κωδικός Μαθήματος 756 |
Κατηγορία Μαθήματος Κατεύθυνσης Δ: Φυσική δραστηριότητα και αθλητική αναψυχή |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Υπεύθυνος Μαθήματος Ονοματεπώνυμο: Κουστέλιος Αθανάσιος Βαθμίδα: Αναπληρωτής Καθηγητής Τηλ: +30 24310 47062 E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
Συνεπίκουροι Διδάσκοντες Λάϊος A. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Περίγραμμα Εισηγήσεων - |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Τύπος Μαθήματος: Επιλογής | Βαθμολογία Grades756.pdf |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Εξάμηνο: Β' εξάμηνο | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Τρόπος Διεξαγωγής Διαλέξεις |
Συναντήσεις με Διδάσκοντα Μετά από συνεννόηση |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Λέξεις κλειδιά: Human resources, recreation, sport, management, personnel management. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Αντικείμενο - Στόχος του Μαθήματος Μετά το τέλος των μαθημάτων, οι φοιτητές/τριες θα πρέπει: - να κατανοήσουν την έννοια της διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού (πόρων). - να γνωρίσουν τις λειτουργίες της διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού. - να ορίσουν και να περιγράψουν το ανθρώπινο δυναμικό οργανισμών αναψυχής. - να γνωρίσουν την διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού σε οργανισμούς αναψυχής. - να γνωρίσουν τις εφαρμογές της διοίκησης ανθρώπινου δυναμικού σε οργανισμούς αναψυχής και αθλητισμού. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Περιεχόμενο Μαθήματος (περίγραμμα - τίτλοι διαλέξεων)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Τρόπος Διδασκαλίας 1. Εισηγήσεις. 2. Παρουσιάσεις, ερευνητικών εργασιών. 3. Προγραμματισμένη συμμετοχή σε έρευνα πεδίου. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Τρόπος(οι) Αξιολόγησης Η αξιολόγηση των φοιτητών θα γίνει: 1. Παρουσίαση ερευνητικού άρθρου (υποχρεωτικό) (15%). 2. Εργασία ανασκόπησης (υποχρεωτικά) (25%). 3. Γραπτές εξετάσεις (υποχρεωτικά) (50%). 4. Συμμετοχή στο μάθημα (υποχρεωτικά ) (10%). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Υποχρεωτική & Προτεινόμενη Βιβλιογραφία 1. Chelladurai, P. (1999). Human resource management in sport and recreation. Champaign, IL: Human Kinetics. 2. Slack, T. (1997). Understanding sport organization: The application of organizational theory. Champaign, IL: Human Kinetics. 3. Parkhouse, B. (1996). The management of sport: Its foundation and application. Mosby-Year Book, Inc. 4. Mull, R., Bayless, K., & Jamieson, L. (1997). Recreational sport management. Champaign, IL: Human Kinetics. 5. Collins, M., & Cooper, I. (1998). Leisure management: Issues and application. CAB International. 6. Ferris, G., Rosen, S., & Barnum, D. (1996). Handbook of human resource management. Blackwell. 7. Ivancevich, J. (1998). Human resource management. Irwin/McGraw-Hill. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Θέματα Εργασιών για Ανασκόπηση 1. Μοντέλα διοίκησης ανθρώπινων πόρων 2. Διάφορες λειτουργίες διοίκησης ανθρώπινων πότων 3. Οργανωσιακή συμπεριφορά στον αθλητισμό 4. Παρακίνηση πελατών για συμμετοχή στον αθλητισμό 5. Συμμετοχή πελατών στην παραγωγή υπηρεσιών στον αθλητισμό 6. Πίστη (Loyalty) πελατών στον αθλητικό οργανισμό 7. Κίνητρα εθελοντών 8. Κλίμακες μέτρησης παρακίνησης εθελοντών 9. Κίνητρα εθελοντών σε αθλητικά γεγονότα 10. Ικανότητες για τη διοίκηση δημοσίων οργανισμών 11. Ικανότητες για τη διοίκηση οργανισμών αναψυχής και αθλητισμού 12. Ικανότητες για τη διοίκηση ξενοδοχείων-club 13. Κλίμακες μέτρησης ικανοτήτων 14. Κριτήρια αποτελεσματικότητας οργανισμών 15. Προσεγγίσεις αποτελεσματικότητας 16. Μέτρηση αποτελεσματικότητας 17. Αποτελεσματικότητα οργανισμών αναψυχής και άθλησης 18. Σχέση αποτελεσματικότητας με άλλες οργανωσιακές μεταβλητές 19. Μέτρηση της επαγγελματικής ικανοποίησης 20. Ικανοποίηση και απόδοση 21. Οργανωσιακές μεταβλητές και επαγγελματική ικανοποίηση 22. Ικανοποίηση αθλητών 23. Ικανοποίηση από την παροχή υπηρεσιών 24. Κλίμακες μέτρησης ικανοποίησης στον αθλητισμό και την αναψυχή 25. Το μοντέλο των χαρακτηριστικών της εργασίας στην αναψυχή 26. Το μοντέλο των χαρακτηριστικών της εργασίας στον αθλητισμό 27. Το μοντέλο των χαρακτηριστικών της εργασίας στην εκπαίδευση 28. Προσεγγίσεις επαγγελματικής εξουθένωσης 29. Παράγοντες που συντελούν στην επαγγελματική εξουθένωση 30. Κλίμακες μέτρησης επαγγελματικής εξουθένωσης 31. Επαγγελματική εξουθένωση αθλητών 32. Επαγγελματική εξουθένωση προπονητών 33. Επαγγελματική εξουθένωση εκπαιδευτικών |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
755 - Άσκηση και ψυχική υγεία
| Κωδικός Μαθήματος 755 |
Κατηγορία Μαθήματος Κατεύθυνσης Δ: Φυσική δραστηριότητα και αθλητική αναψυχή |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Υπεύθυνος Μαθήματος Ονοματεπώνυμο: Θεοδωράκης Ιωάννης Βαθμίδα: Καθηγητής Τηλ: +30 24310 47001 E-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. |
Συνεπίκουροι Διδάσκοντες Χατζηγεωργιάδης A. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Εξάμηνο Γ' εξάμηνο |
Τύπος Μαθήματος Επιλογής |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Τρόπος Διεξαγωγής Εξ' αποστάσεως και σε διαλέξεις στην τάξη. |
Συναντήσεις με Διδάσκοντα Με συνεννόηση μέσω e-mail στο Τ.Ε.Φ.Α.Α., Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τρίκαλα. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Λέξεις κλειδιά: quality of life, mental health, exercise psychology. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Αντικείμενο - Στόχος του Μαθήματος Να εισάγει τους φοιτητές σε θέματα ψυχολογίας της άσκησης και της ψυχικής υγείας. Θέματα ψυχολογίας που σχετίζονται με την παρακίνηση και τεχνικές ψυχολογικής υποστήριξης για άσκηση φυσιολογικών και κλινικών πληθυσμών, καρδιοπαθών, διαβητικών κλπ. Θέματα όπως η κατάθλιψη, το στρες, και η σχέση τους με την άσκηση, η ψυχολογία των αθλητικών τραυματισμών, η ψυχολογία ατόμων με κινητικά προβλήματα που γυμνάζονται, σχετικά θεωρητικά μοντέλα άσκησης και υγείας, και οργάνωσης προγραμμάτων άσκησης και υγείας. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Περιεχόμενο Μαθήματος (περίγραμμα - τίτλοι διαλέξεων)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Τρόπος Διδασκαλίας Εισηγήσεις, ασκήσεις, θέματα για συζήτηση, συμπλήρωση σχετικών ερωτηματολογίων, μελέτη άρθρων κλπ. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Τρόπος(οι) Αξιολόγησης Η αξιολόγηση των φοιτητών θα γίνει: 1. Εργασία ανασκόπησης (40%). 2. Δύο γραπτές εξετάσεις με σύστημα πολλαπλών ερωτήσεων (30%). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Υποχρεωτική & Προτεινόμενη Βιβλιογραφία 1. Berger, B., Pargman, D., Weinberg, R. (2002). Foundation of exercise Psychology. FIT.Morgantown. 2. Buckworth, J., & Dishman, R. (2002). Exercise psychology. Human Kinetics. Champaign, IL. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Θέματα Εργασιών για Ανασκόπηση 1. Άσκηση και ποιότητα ζωής 2. Άσκηση και ευχαρίστηση 3. Άσκηση και ψυχική διάθεση 4. Άσκηση και κορυφαίες εμπειρίες 5. Άσκηση και στρες 6. Άσκηση και κατάθλιψη 7. Άσκηση και αλκοολισμός 8. Άσκηση και κάπνισμα 9. Προσωπικότητα και άσκηση 10. Άσκηση και διέγερση 11. Άσκηση και αυτοπεποίθηση 12. Άσκηση και αυτοεκτίμηση 13. Άσκηση και εικόνα του σώματος 14. Η ψυχολογία των τραυματισμών 15. Ψυχολογικές επιδράσεις της άσκησης σε κλινικούς πληθυσμούς 16. Τεχνικές ψυχολογικής υποστήριξης σε γυμναστήρια 17. Τεχνικές ψυχολογικής υποστήριξης ατόμων της τρίτης ηλικίας που ασκούνται 18. Τεχνικές ψυχολογικής υποστήριξης κλινικών πληθυσμών που ασκούνται 19. Ψυχολογική υποστήριξη αθλητών με ειδικές ανάγκες 20. Άσκηση και σχιζοφρένεια 21. Άσκηση σε άτομα με HIV-I 22. Υγιεινές και ανθυγιεινές συμπεριφορές 23. Μοντέλα άσκησης και υγείας 24. Προγράμματα αγωγής υγείας 25. Παρεμβάσεις υγείας στα σχολεία |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
