Προσωπική Σελίδα του Νικόλαου Βερναδάκη

Λεπτομέρειες

Τελευταία ενημέρωση : Τετάρτη, 25 Ιανουαρίου 2023 13:23

	Ονοματεπώνυμο:	Νικόλαος Βερναδάκης
	Ιδιότητα:	ΔΕΠ Καθηγητής
	Γνωστικό αντικείμενο:	Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας στη Φυσική Αγωγή
	Τομέας:	Οργάνωση Αθλητισμού - Σχολική Φυσική Αγωγή - Αναψυχή
	Εργαστήριο:
	Τηλέφωνο:	+30 25310 39737
	E-mail:	Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
	Προσωπική ιστοσελίδα:	http://duth.academia.edu/NikolaosVernadakis
	Γραφείο:	Β1-12
	Ώρες ακρόασης φοιτητών:	Τρ: 13.00-14.30, Τε: 13.00-14.30

Διδασκόμενα μαθήματα
Χειμερινό εξάμηνο:
Ν119 Νέες Τεχνολογίες στη Φυσική Αγωγή (Τρ: 09:55-11:25, 11:35-13:05, 15:10-16:40, Τε: 11:35-13:05, 15:10-16:40)

Εαρινό εξάμηνο:
Ν334 Νέες Τεχνολογίες στην Υγεία (Τρ: 09:55-11:25, 11:35-13:05)
Ν327 Ενσωμάτωση της Τεχνολογίας στην Κινητική Έκφραση (Τε: 11:35-13:05, 15:10-16:40)
Ν086 Τεχνολογίες Διαδικτύου και Πολυμέσων (Τε: 08:15-09:45)

Επιστημονικά (ερευνητικά) ενδιαφέροντα

• Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Αγωγή Υγείας
• Διαδικτυακά περιβάλλοντα μάθησης
• Διδακτική αξιοποίηση του Διαδικτύου
• Αλληλεπιδραστικά περιβάλλοντα μάθησης
• Η μάθηση στην Ανοιχτή εξ’ Αποστάσεως Εκπαίδευση (ΑεξΑΕ)

Σύντομο Βιογραφικό
Σπουδές:

• 1993: Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Πτυχίο στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό.
• 1999: Μεταπτυχιακό Δίπλωμα (Master of Philosophy, M.sc.) του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού του Δημοκρίτειου Πανεπιστήμιου Θράκης. Τίτλος Μεταπτυχιακής Διατριβής: Αξιολόγηση της Αποτελεσματικότητας του Η/Υ στην Εκμάθηση των Κινητικών Δεξιοτήτων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
• 2003: Διδακτορικό Δίπλωμα (Doctor of Philosophy, Ph.D.) του Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών των συνεργαζομένων Τμημάτων, Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Α.Π.Θ., Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Δ.Π.Θ., Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Σερρών, Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Τίτλος Διδακτορικής Διατριβής: Αξιολόγηση της Αποτελεσματικότητας της Χρήσης του Η/Υ στη Μάθηση των Κινητικών Δεξιοτήτων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Επιστημονική εμπειρία:
Συμμετοχή ως προσκεκλημένος ομιλητής – εισηγητής 

• Συμμετοχή ως εισηγητής στη «2η Επιστημονική Διημερίδα» η οποία διοργανώθηκε από την Ένωση Γυμναστών Βορείου Ελλάδος, στην Θεσσαλονίκη από τις 20/10/2001 έως τις 21/10/2001. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Εκπαιδευτικό Site του 2004».
• Συμμετοχή ως εισηγητής στο «5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού» το οποίο διοργάνωσε η Ένωση Γυμναστών Βορείου Ελλάδος, στην Θεσσαλονίκη (αίθουσα τελετών Αριστοτελείου Πανεπιστημίου) από τις 05/04/2002 έως τις 07/04/2002. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Εκπαιδευτικό υλικό για την Ολυμπιακή Παιδεία (χρήση και αξιοποίηση)».
• Συμμετοχή ως εισηγητής στο «10ο Διεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού» το οποίο διοργάνωσε το Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, στην Κομοτηνή, (αίθουσα εμπορικού & βιομηχανικού επιμελητηρίου) από τις 17/05/2002 έως τις 19/05/2002. Το θέμα της εισήγησης ήταν «ΑΘΗΝΑ 2004 και Τεχνολογία στην Υπηρεσία της Εκπαίδευσης».
• Συμμετοχή ως εισηγητής στο «Σεμινάριο επιμόρφωσης των Συντονιστών Εκπαίδευσης Εξωτερικού» το οποίο διοργάνωσαν το Ινστιτούτο Παιδείας Ομογενών και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης και το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, στην Αθήνα από τις 03/09/2002 έως τις 07/09/2002. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Το εκπαιδευτικό Site της ΑΘΗΝΑ 2004».
• Συμμετοχή ως εισηγητής στο «Σεμινάριο επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Ολυμπιακής Παιδείας» το οποίο διοργάνωσαν το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και η Οργανωτική Επιτροπή Ολυμπιακών Αγώνων ΑΘΗΝΑ 2004, στην Αθήνα από τις 04/11/2002 έως τις 06/11/2002. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Εκπαιδευτικό Site Ολυμπιακής Παιδείας».
• Συμμετοχή ως εισηγητής στο “Olympic Games Knowledge Managient Workshop” το οποίο διοργάνωσε η Οργανωτική Επιτροπή Ολυμπιακών Αγώνων ΑΘΗΝΑ 2004, στην Αθήνα (Ν. Ιωνία) από τις 11/04/2003 έως τις 12/04/2003. Το θέμα της εισήγησης ήταν «ATHOC Games Workforce Training».
• Συμμετοχή ως εισηγητής στο «Ευρωπαϊκό συνέδριο στο πάρκο Ολυμπιακής Παιδείας με θέμα: Οι Ολυμπιακές Αξίες στην Εκπαίδευση» το οποίο διοργάνωσε το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, στην Αθήνα (Πεδίον του Άρεως) στις 13 Μαΐου 2003. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Εκπαιδευτικό Site Ολυμπιακής Παιδείας».
• Συμμετοχή ως εισηγητής στο «1ο Ευρωπαϊκό Συμπόσιο Ολυμπιακής Παιδείας (SYMBOL)» το οποίο διοργάνωσε η Οργανωτική Επιτροπή Ολυμπιακών Αγώνων ΑΘΗΝΑ 2004, στην Αθήνα από τις 16/10/2003 έως τις 17/10/2003. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Εκπαιδευτικός Ιστότοπος «Για Νέους».
• Συμμετοχή ως εισηγητής στο «4ο Διεθνές Φόρουμ για τη Φυσική Αγωγή – Η Φυσική Αγωγή στο Σχολείο του Μέλλοντος» το οποίο διοργάνωσε η Ελληνική Ακαδημία Φυσικής Αγωγής, στην Θεσσαλονίκη από τις 30/05/2009 έως τις 31/05/2009. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Ο Φορητός Υπολογιστής των 100$: Πρόσβαση στη Γνώση για τα Παιδιά όλου του Κόσμου».

Συμμετοχή σε επιστημονικές επιτροπές 

• Μέλος της επιτροπής παρακολούθησης της Οργανωτικής Επιτροπής Ολυμπιακών Αγώνων – ΑΘΗΝΑ 2004 σε θέματα που περιλαμβάνονται στα Επιχειρησιακά σχέδια της Οργανωτικής Επιτροπής Ολυμπιακών Αγώνων – ΑΘΗΝΑ 2004 και του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, από τις 20/12/2001 έως τις 30/06/2003.
• Μέλος της επιτροπής δημιουργικού δικτυακού τόπου της Ελληνικής Ακαδημίας Φυσικής Αγωγής (Ε.Α.Φ.Α.), από τις 11 Ιανουαρίου 2003 έως σήμερα. http://www.hape.gr/main/identity.asp
• Μέλος της επιτροπής υλοποίησης αλλαγών του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, από τις 11 Μαΐου 2006.

Κριτής σε επιστημονικά περιοδικά 

• Κριτής στο επιστημονικό ηλεκτρονικό περιοδικό «Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό» http://www.hape.gr/iag/reviewers/rev_vol4.asp της Ελληνικής Ακαδημίας Φυσικής Αγωγής (H.A.P.E.).
• Κριτής στο περιοδικό αθλητικής επιστήμης «Άθληση & Κοινωνία» του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (Τ.Ε.Φ.Α.Α., Δ.Π.Θ.).
• Κριτής στο επιστημονικό ηλεκτρονικό περιοδικό «Εκπαίδευση & Νέες Τεχνολογίες».
• Κριτής στο επιστημονικό ηλεκτρονικό περιοδικό "Educational Research and Reviews".
• Κριτής στο επιστημονικό ηλεκτρονικό περιοδικό "Computers and Education".
• Κριτής στο επιστημονικό ηλεκτρονικό περιοδικό «Motor Control».
• Κριτής στο επιστημονικό ηλεκτρονικό περιοδικό «Journal of Sport and Health Science».
• Κριτής στο επιστημονικό ηλεκτρονικό περιοδικό « Mediterranean Journal of Social Sciences».

Ερευνητικό έργο:

• 1998-1999: Μέλος της επιστημονικής ομάδας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. του Α.Π.Θ. για την οργάνωση και υλοποίηση του Διατμηματικού Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών στην «Ανθρώπινη Απόδοση και Υγεία» (ΕΠΕΑΕΚ- ενέργεια 3.2.α) και την δημιουργία του δικτυακού ιστότοπου http://phedgrad.phed.auth.gr/.
• 1998-1999: Μέλος της επιστημονικής ομάδας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. του ΔΠΘ για την Αναμόρφωση του Προγράμματος Σπουδών (ΕΠΕΑΕΚ, Ενέργεια 3.1.α) και την παραγωγή του εκπαιδευτικού CD-ROM με θέμα «Διδασκαλία Κινητικών Δεξιοτήτων στην Παιδική Ηλικία».
• 1999: Μέλος της επιστημονικής ομάδας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. του Α.Π.Θ. για την οργάνωση και υλοποίηση του προγράμματος «Αθλητική Αγωγή και Υγεία» και την παραγωγή CD-ROM με θέμα «Αθλητική Αγωγή και Υγεία» στα πλαίσια των ΣΕΠΠΕ (Σχολεία Εφαρμογής Πειραματικών Προγραμμάτων Εκπαίδευσης). Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης & Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης (1994-1999), Υποπρόγραμμα 1 – Μέτρο 1.1 – Ενέργεια 1.1α.
• 1999-2000: Μέλος της επιστημονικής ομάδας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. Α.Π.Θ. για την οργάνωση και υλοποίηση του προγράμματος (κωδικός 7946) με τίτλο «Οργανωτική δομή ομαδικών αθλημάτων» και την παραγωγή εκπαιδευτικού CD-ROM με θέμα «Βάση δεδομένων για Site στο Ίντερνετ».
• 2006-2007: Μέλος της επιστημονικής ομάδας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. Δ.Π.Θ. για την οργάνωση και υλοποίηση του προγράμματος «Δημιουργία Δικτύου Αγωγής Υγείας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης: Η δια βίου άσκηση ως μέσο βελτίωσης της υγείας και ενασχόλησης του ελεύθερου χρόνου σε μαθητές και μαθήτριες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» και την «Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Ηλεκτρονικού Υλικού» κατά το σχολικό έτος 2006-2007. Μέτρο 2.4 «Επαγγελματικός προσανατολισμός και σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας». Ενέργεια 2.4.3. «Ανάπτυξη δεξιοτήτων για τη σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας». Πράξη 2.4.3.δ «Υποστηρικτικές Δράσεις».
• 2007-2013: Μέλος της επιστημονικής ομάδας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. Δ.Π.Θ. για την οργάνωση και υλοποίηση του προγράμματος «Πρακτική άσκηση φοιτητών ΤΕΦΑΑ του Δημοκρίτειου Πανεπιστήμιου Θράκης σε Νοσοκομεία, ΚΑΠΗ και Γυμναστήρια με στόχο την προαγωγή της υγείας» που πραγματοποιείται στα πλαίσια της πράξης «Πρακτική Άσκηση του Δημοκρίτειου Πανεπιστήμιου Θράκης» στον άξονα προτεραιότητας 4 «Αναβάθμιση των συστημάτων αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης και επαγγελματικής εκπαίδευσης και σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης» στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση».
• 2018-2019: Επιστημονικός Υπεύθυνος της 8η συστάδας Φυσικής Αγωγής και Υγείας στο έργο με τίτλο «Εκπαίδευση Επιμορφωτών Β' Επιπέδου Τ.Π.Ε. στα Πανεπιστημιακά Κέντρα Επιμόρφωσης (ΠΑ.Κ.Ε.)», για το διάστημα από 05/12/2018 έως 31/10/2019.

Δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά
Δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά με σύστημα κριτών στην ημεδαπή

1. Ζέτου, Ε., Βερναδάκης, Ν., Τζέτζης, Γ. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2000). Η επίδραση της Ανατροφοδότησης με Παρατήρηση στην Απόδοση και τη Μάθηση δεξιοτήτων της Πετοσφαίρισης σε Παιδιά. Αθλητική απόδοση και υγεία, 2(1), 34-48.
2. Ζέτου, Ε., Βερναδάκης, Ν., Τζέτζης, Γ. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2003). Ο ρόλος της παρατήρησης μοντέλων στη μάθηση κινητικών δεξιοτήτων. Φυσική Δραστηριότητα & ποιότητα ζωής, 112-126.
3. Βερναδάκης, Ν., Αντωνίου, Π., Κέλλης, Η. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2003). Σύγκριση της Τυπικής Διδασκαλίας και της Διδασκαλίας με τη Βοήθεια Υπολογιστή στη Μάθηση της Πάσας με τα Δάχτυλα στην Πετοσφαίριση. Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 1(1), 36-42.
4. Βερναδάκης, Ν., Τσίτσκαρη, Ε., Κέλλης, Η., Τζέτζης, Γ. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2003). Δημιουργία Ερωτηματολογίου για την Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Ισοτόπου «Youth 2004» Εξετάζοντας τις Αντιλήψεις Μαθητών Λυκείου. Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 1(3), 252-262.
5. Βερναδάκης, Ν., Αυγερινός, Α., Ζέτου, Ε., Γιαννούση, Μ., & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2006). Μαθαίνοντας με την Τεχνολογία των Πολυμέσων – Υπόσχεση ή Πραγματικότητα; Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 4(2), 326-340.
6. Αυγερινός, Α., Ζέτου, Ε. & Βερναδάκης, Ν. (2006). Τα αποτελέσματα των παρεμβάσεων στο σχολείο για αύξηση της φυσικής δραστηριότητας σε νεαρά άτομα: Ανασκόπηση και σύνθεση. Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 4(2), 278-291.
7. Κέλλης, H., Γούδας, Μ., Βερναδάκης, Ν., Διγγελίδης, Ν. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2007). Μελέτη Βιωσιμότητας Προγράμματος Ολυμπιακής Παιδείας. Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 5(3), 328–340.
8. Βερναδάκης, Ν., Γιαννούση, Μ., Αντωνίου, Π., Κέλλης, Η., & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2007). Η επίδραση ενός συστήματος διαχείρισης μαθημάτων ασύγχρονης εκπαίδευσης για την υποστήριξη της παραδοσιακής διδασκαλίας στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στο Α. Λιοναράκης (Επιμ. Έκδ.), Πρακτικά 4oυ Διεθνές Συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση – Μορφές Δημοκρατίας στην Εκπαίδευση: Ανοικτή Πρόσβαση και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, Αθήνα, 23-25 Νοεμβρίου 2007, τ. Α’, σελ. 309-318, Αθήνα: Εκδόσεις Προπομπός.
9. Βερναδάκης, Ν., Ζέτου, Ε., Γιαννούση, Μ., Αντωνίου, Π. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2008). Η Επίδραση ενός Συστήματος Διαχείρισης Μαθημάτων Ασύγχρονης Εκπαίδευσης στην Εκμάθηση ενός Προγράμματος Λογιστικών Φύλλων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 6(3), 270 – 279.
10. Τσίτσκαρη, Ε., Βερναδάκης, Ν., Τζέτζης, Γ., Αγγελούσης, Ν. & Κώστας, Γ. (2008). Αξιολόγηση της Παρερχομένης Ποιότητας Υπηρεσιών σε Γήπεδα Καλαθοσφαίρισης. Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 6(3), 311 – 318.
11. Ζέτου, Ε., Βερναδάκης, Ν., Πασπαλά, Ο. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2008). Έλεγχος της αξιοπιστίας και εγκυρότητας ενός εργαλείου αξιολόγησης των γνωστικών στοιχείων στην Πετοσφαίριση. Φυσική Αγωγή – Αθλητισμός – Υγεία, 22-23, 109-129.
12. Αντωνίου, Π. & Βερναδάκης, Ν. (2009). Ηλεκτρονικά αθλητικά παιχνίδια: συμπαίκτης ή αντίπαλος της φυσικής δραστηριότητας; Πρακτικά 3ης Πανελλήνιας Διημερίδας Καθηγητών Πληροφορικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης «Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση – Καινοτομία & Δημιουργικότητα». Αλεξανδρούπολη 3-4 Απριλίου 2009, CD-ROM, σελ. 1-9.
13. Γκοτζαρίδης, Χ., Αντωνίου, Π. & Βερναδάκης, Ν. (2010). «Δημιουργία ενός δικτύου επικοινωνίας και επιμόρφωσης με τη χρήση ιστολογίου (blog) και η αξιολόγησή του από τους χρήστες εκπαιδευτικούς». Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου Ημαθίας «Ψηφιακές και Διαδικτυακές εφαρμογές στην Εκπαίδευση». Νάουσα 23-25 Απριλίου 2010, σελ. 1180-1190.
14. Τσίτσκαρη, Ε., Βερναδάκης, Ν., Τζέτζης, Γ. & Κώστα, Γ. (2010). Η Εφαρμογή του Μείγματος Μάρκετινγκ στο Διαδίκτυο: Ανάλυση Περιεχομένου Ιστοσελίδων Επαγγελματικών Συλλόγων Καλαθοσφαίρισης και Ποδοσφαίρου. Περιοδικό Αθλητικού Τουρισμού και Αναψυχής, 2, 14-34.
15. Βερναδάκης, Ν., Γιαννούση, Μ., Ζέτου, Ε., Αντωνίου, Π. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2011). Η αποδοχή και η χρήση ενός συστήματος διαχείρισης μαθημάτων στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. i-Teacher, 2, 32 – 44.
16. Βερναδάκης, Ν., Γιαννούση, Μ., Αντωνίου, Π., Ζέτου, Ε. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2011). Η Σχέση Μεταξύ της Εμπειρίας Χρήσης Υπολογιστή και της Αντιλαμβανόμενης Χρήσης των Υπηρεσιών του Συστήματος Διαχείρισης Μαθημάτων E-Class. Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία». Πάτρα 28-30 Απριλίου 2011, σελ. 125-132.
17. Ιωαννίδης, Δ., Βερναδάκης, Ν., Γιοφτσίδου, Α., Αντωνίου, Π. & Γιαννούση, Μ. (2011). Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του Nintendo Wii Fit Plus ως μέσο εξάσκησης για τη βελτίωση της ισορροπίας σε σύγκριση με ένα παραδοσιακό πρόγραμμα εξάσκησης της ισορροπίας. I-Teacher, 3, 17 – 28.
18. Βερναδάκης, Ν., Ζέτου, Ε., Γιαννούση, Μ., Αντωνίου, Π. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2012). Σύγκριση της παρακίνησης προπτυχιακών φοιτητών από ένα παραδοσιακό πρόγραμμα βελτίωσης της ισορροπίας και από ένα βασισμένο στο Nintendo Wii-Fit Plus πρόγραμμα. I-Teacher, 5, 45 – 57.
19. Φορίδου Α., Τσίτσκαρη Ε., Μπεμπέτσος Ε. & Βερναδάκης Ν. (2012). Η επίδραση των κινήτρων στη συμμέτοχη νεαρών αθλητών σε ομαδικά σπορ. Περιοδικό Αθλητικού Τουρισμού και Αναψυχής, 6, 63-78.
20. Βερναδάκης, Ν., Καραΐσκος, Λ., Ζέτου, Ε., Αντωνίου, Π. & Γιαννούση, Μ. (2013). Αξιολόγηση της αντιλαμβανόμενης ικανοποίησης καθηγητών Φυσικής Αγωγής από την εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσή τους στην πετοσφαίριση. I-Teacher, 6, 5 – 18.
21. Σιούνας, Α., Ζέτου, Ε., Μπεμπέτσος, Ε. & Βερναδάκης, Ν. (2015). Ο ρόλος της γονικής συμμετοχής στην ενασχόληση των παιδιών τους σε ομαδικά και ατομικά αθλήματα. Journal of Physical Activity, Nutrition and Rehabilitation, 1-15.
22. Ζέτου, Ε., Βερναδάκης, Ν., Παπουτσάκη, Α. & Κουρτέσης, Θ. (2015). H επίδραση της οπτικής παρατήρησης και των προφορικών οδηγιών στην απόδοση και μάθηση της τεχνικής των χεριών στο ελεύθερο και στην επίδοση αρχαρίων κολυμβητών. Αθλητική Ψυχολογία, 25, 20-37.
23. Λεονταρίδου, Α., Αντωνίου, Π., Βερναδάκης, Ν. & Διγγελίδης, Ν. (2016). Επίδραση της ένταξης των Νέων Τεχνολογιών στη σχολική Φυσική Αγωγή. Πρακτικά 3ου Συνεδρίου «Νέος Παιδαγωγός». Αθήνα 16-17 Απριλίου 2016, σελ. 1305-1314.
24. Καρυπίδου, Δ., Ζέτου, Ε., Μιχαλοπούλου, Μ. & Βερναδάκης, Ν. (2016). Η επίδραση της αυτό-ελεγχόμενης ανατροφοδότησης στην απόκτηση και μάθηση της δεξιότητας του περιστρεφόμενου σερβίς στην πετοσφαίριση σε αρχάριες αθλήτριες. Περιοδικό Άθληση και Κοινωνία, 57, 23-36.
25. Μανδρώνη Α., Τσίτσκαρη Ε., Βερναδάκης Ν. & Κώστα Γ. (2016). Αξιολόγηση των κινήτρων συμμετοχής σε δραστηριότητες παιδικών θερινών κατασκηνώσεων. Περιοδικό Αθλητικού Τουρισμού και Αναψυχής, 10, 1-18.
26. Καλαφάτη, Ζ., Ζέτου, Ε., Βερναδάκης, Ν. & Αντωνίου, Π. (2016). Η επίδραση ενός προγράμματος διδασκαλίας δεξιοτήτων ζωής στην εκμάθηση του σερβίς στο βόλεϊ και στην αντιλαμβανόμενη ικανοποίηση από το πρόγραμμα σε μαθητές Δημοτικού Σχολείου. Περιοδικό Άθληση και Κοινωνία, 58, 78-91.
27. Τσετσέλη, Μ., Ζέτου, Ε., Βερναδάκης, Ν. & Μιχαλοπούλου, Μ. (2016). Ο Ρόλος των Οδηγιών της Συγκέντρωσης της Προσοχής στη Μάθηση και Απόδοση Κινητικών Δεξιοτήτων. Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή & τον Αθλητισμό, 14(2), 102–113.
28. Συροπούλου, Α., Βερναδάκης, Ν., Αμπράση, Ε., Παπαστεργίου, Μ., Κουρτέσης, Θ., Ζέτου, Ε., & Γιαννούση, Μ. (2017). Αξιολόγηση της διάθεσης, απόλαυσης και πρόθεσης μελλοντικής ενασχόλησης για παιχνίδι και της σχέσης αυτών με τα παιχνίδια εικονικής πραγματικότητας. Περιοδικό Άθληση και Κοινωνία, 60, 46-55.
29. Αμπράση, Ε., Βερναδάκης, Ν., Συροπούλου, Α., Ζέτου, Ε., Αντωνίου, Π., & Γιαννούση, Μ. (2017). Η επίδραση του φύλου στην αυτό-παρουσία και τις στάσεις μαθητών α/θμιας εκπαίδευσης απέναντι στα παιχνίδια εικονικής πραγματικότητας. Περιοδικό Άθληση και Κοινωνία, 60, 56-65.

Δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά με σύστημα κριτών στην αλλοδαπή

1. Tzetzis, G., Avgerinos, A., Vernadakis, N. & Kioumourtzoglou, E. (2001). Differences in self-reported perceived and objective measures of duration and intensity of physical activity for adults in skiing. European Journal of Epidemiology, 17, 217-222.
2. Vernadakis, N., Zetou, E., Antoniou, P. & Kioumourtzoglou, E. (2002). The effectiveness of computer – assisted instruction on teaching the skill of setting in volleyball. Journal of Human Movement studies, 43, 151-164.
3. Zetou, E., Tzetzis, G., Vernadakis, N. & Kioumourtzoglou, E. (2002). Modeling in Learning two Volleyball Skills. Perceptual and Motor Skills, 94, 1131-1142.
4. Vernadakis, N., Kellis, I., Giannousi, M., Politis, K. & Kioumourtzoglou, E. “Evaluation Factor and Students’ Perception toward the Educational Web Site of ATHOC Youth 2004” (pp. 270-276). Full Paper presented in 2nd World Congress on Physical Activities and Sport Sciences – Sport and Quality of Life, Granada, Spain, 12-15 November 2003.
5. Vernadakis, N., Antoniou, P., Zetou, E. & Kioumourtzoglou, E. (2004). Comparison of Three Different Instructional Methods on Teaching the Skill of Shooting in Basketball. Journal of Human Movement studies, 46, 421-440.
6. Vernadakis, N., Tsitskari, E., Tzetzis, G., Giannousi, M. & Kioumourtzoglou, E. (2004). Students’ Attitudes and Perceptions toward the Web Credibility of “Youth 2004” in Greek Australian Schools: The Development of a Psychometric Questionnaire. International Journal of Computer Science in Sport, 3(2), 29-42.
7. Vernadakis, N., Avgerinos, A., Tsitskari, E. & Zachopoulou, E. (2005). The Use of Computer Assisted Instruction in Preschool Education: Making Teaching Meaningful. Journal of Early Childhood Teacher Education, 33(2), 99-104.
8. Vernadakis, N., Zetou, E., Avgerinos, A., Giannousi, M. & Kioumourtzoglou, E. (2006). The Effects of Multimedia Computer-Assisted Instruction on Middle School Students Volleyball Performance. The Engineering of Sport, 6(3), 221-226.
9. Vernadakis, N., Avgerinos, A., Zetou, E., Giannousi, M. & Kioumourtzoglou, E. (2006). Comparison of Multimedia Computer Assisted Instruction, Traditional Instruction and Combined Instruction on Learning the Skill of Long Jump. International Journal of Computer Science in Sport, 5(1), 17-32.
10. Vernadakis, N., Zetou, E., Tsitskari, E., Giannousi, M. & Kioumourtzoglou, E. (2008). Student Attitude and Learning Outcomes of Multimedia Computer-Assisted Versus Traditional Instruction in Basketball. Education and Information Technologies, 13(3), 167-183.
11. Vernadakis, N., Giannousi, M., Zetou, E. & Kioumourtzoglou, E. (2009). The Course Management System, e-Class at Democritus University of Thrace: Where do we Stand? (194-204). Full Paper presented in 14th TCC Worldwide Online Conference – The New Internet: Collaborative Learning, Social Networking, Technology Tools, and Best Practices, Honolulu, USA, April 14-16, 2009.
12. Giannousi, M., Vernadakis, N., Derri, V., Michalopoulou, M. & Kioumourtzoglou, E. “Students’ satisfaction from blended learning instruction” (pp. 61-68). Full Paper presented in 14th TCC Worldwide Online Conference – The New Internet: Collaborative Learning, Social Networking, Technology Tools, and Best Practices, Honolulu, USA, April 14-16, 2009.
13. Vernadakis, N., Antoniou, P., Derri, V., Giannousi, M. & Kioumourtzoglou, E. “The Relationship between Self Report of E-Class Use and Students’ Perception at Democritus University of Thrace” (pp. 134-138). Full Paper presented in V International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education, Lisbon, Portugal, April 22-24, 2009.
14. Tsitskari, E., Vernadakis, N., Tzetzis, G., Aggeloussis, N. & Costa, G. (2009). Expected and perceived service quality at basketball stadiums in Greece. World Leisure Journal, 51(2), 94-104.
15. Vernadakis, N., Antoniou, P., Zetou, E., Giannousi, M. & Kioumourtzoglou, E. (2010). Comparison of Multimedia Computer-Assisted Instruction, Traditional Instruction and Combined Instruction on Knowledge Acquisition and Retention of Setting Skill in Volleyball. Nova Publishers, 6, 133-149.
16. Kellis, I., Vernadakis, N., Albanidis E., Derri V. & Kourtesses Th. (2010). The Development of a Student’s Behaviors’ Self-evaluation Scale (SBSS) in Multicultural Physical Education Class Settings. Educational Research and Reviews, 5(11), 637-645.
17. Tsitskari, E., Tzetzis, G., Aggeloussis, N., Vernadakis, N. & Costa, G. (2010). Measuring Spectator’s Expectations of Service Quality Provided in Basketball Stadiums in Greece. International Journal of Sport Management, 11(11), 141-158.
18. Vernadakis, N., Giannousi, M., Derri, V., Kellis, I. & Kioumourtzoglou, E. (2010). Athens 2004 Team Leaders’ Attitudes toward the Educational Multimedia Application “Leonidas”. Journal of Educational Technology & Society, 13(1), 208-219.
19. Giannousi, M., Vernadakis, N., Derri, V., Antoniou, P. & Kioumourtzoglou, E. The relationship between students’ attitudes and satisfaction in a “Physical Education in Early Childhood” blended course (pp. 143-150). Full Paper presented in 15th TCC Worldwide Online Conference – Yesterday, Today & Tomorrow: Communication, Collaboration, Communities, Mobility and Best Choices, Honolulu, USA, April 20-22, 2010.
20. Vernadakis, N., Giannousi, M., Antoniou, P., Zetou, E. & Kioumourtzoglou, E. The Relationship between Self Report of Computer Technology Experience and Students’ Perception toward a Course Management System (pp. 118-126). Full Paper presented in 15th TCC Worldwide Online Conference – Yesterday, Today & Tomorrow: Communication, Collaboration, Communities, Mobility and Best Choices, Honolulu, USA, April 20-22, 2010.
21. Vernadakis, N., Antoniou, P., Giannousi, M., Zetou, E., & Kioumourtzoglou, E. (2011). Comparing hybrid learning with traditional approaches on learning the Microsoft office power point 2003 program in tertiary education. Computers & Education, 56(1), 188-199. Doi: DOI: 10.1016/j.compedu.2010.08.007
22. Vernadakis, N., Antoniou, P., Giannousi, M., Zetou, E., & Kioumourtzoglou, E. (2011). The effect of information literacy on physical education students’ perception of a course management system. Learning, Media and Technology, 1-17. DOI: 10.1080/17439884.2010.542160
23. Giannousi, M., Vernadakis, N., Michalopoulos, M., Zetou, E. & Kioumourtzoglou, E. Blended learning in Undergraduate Education: The relationship between students’ perceived course interaction and their satisfaction (pp. 92-99). Full Paper presented in 16th TCC “Emerging technologies: Making it work”, Honolulu, USA, April 12-14, 2011.
24. Vernadakis, N., Giannousi, M., Derri, V., Michalopoulos, M. & Kioumourtzoglou, E. (2010). The Impact of Blended and Traditional Instruction in Students’ Performance. Procedia Technology, 1, 439-443.
25. Vernadakis, N., Giannousi, M., Tsitskari, E., Antoniou, P. & Kioumourtzoglou, E. (2012). A Comparison of Student Satisfaction between Traditional and Blended Course Offerings in Physical Education. Turkish Online Journal of Distance Education, 13(1), 1-9.
26. Zetou, E., Vernadakis, N., Tsetseli, M., Kambas, A. & Michalopoulou, M. (2012). The Effect of Coordination Training Program on Learning Tennis Skills. The Sport Journal, 15.
27. Vernadakis, N., Zetou, E., Giannousi, M., Antoniou, P., & Kioumourtzoglou, E. (2012). Chatting and its Relationship to Depression and Loneliness among Undergraduate Physical Education Students. Nova Publishers, 87, 249-258.
28. Vernadakis, N., Zetou, E., Giannousi, M., Antoniou, P., & Kioumourtzoglou, E. (2012). A Comparison of Student Performance and Satisfaction in Blended and Classroom Multimedia Applications Experiences. Nova Publishers, 1, 195-211.
29. Vernadakis, N., Gioftsidou, A., Antoniou, P., Ioannidis, D., Giannousi, M. (2012). The impact of Nintendo Wii to physical education students’ balance compared to the traditional approaches. Computers & Education, 59(2), 196-205.
30. Zetou, E., Vernadakis, N., Bebetsos, E. & Makraki, E. (2012). The effect of self-talk in learning the volleyball 2 service skill and self-efficacy improvement. Journal of Human Sport & Exercise, 7(4), 794-805.
31. Gioftsidou, A., Vernadakis, N., Malliou, P., Batzios, S., Sofokleous, P., Antoniou, P., Kouli, O., Tsapralis, K. & Godolias, G. (2013). Typical balance exercises or exergames for balance improvement? Journal of Back and Musculoskeletal Rehabilitation, 26(3), 299-305.
32. Giannousi, M., Vernadakis, N., Derri, V., Antoniou, P. & Kioumourtzoglou, E. (2014). A Comparison of Student Knowledge Between Traditional and Blended Instruction in a Physical Education in Early Childhood Course. Turkish Online Journal of Distance Education, 15(1), 99-113.
33. Vernadakis, N., Derri, V., Tsitskari, E. & Antoniou, P. (2014). The effect of Xbox Kinect intervention on balance ability for previous injured young competitive male athletes: a preliminary study. Physical Therapy in Sport, 15, 148-155.
34. Derri, V., Kellis, I., Vernadakis, N., Albanidis, E. & Kioumourtzoglou, E. (2014). The Effect of an Intercultural Physical Education Program in Comparison to the Typical One on Students’ Social Skills Learning. Journal of Human Sport & Exercise, 9(1), 91-102.
35. Vernadakis, N., Kouli, O., Tsitskari, E., Gioftsidou, A. & Antoniou, P. (2014). University students' ability-expectancy beliefs and subjective task values for exergames. Computers & Education, 75, 149-161. http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2014.02.010
36. Zetou, E., Vernadakis, N., & Bebetsos, E. (2014). The effect of instructional self-talk on performance and learning the backstroke of young swimmers and on the perceived functions of it. Journal of Physical Education and Sport, 14(1), 27-35. DOI:10.7752/jpes.2014.01005
37. Tsitskari, E., Tzetzis, G. & Vernadakis, N. (2014). Assessing fan motivation in a Greek population; the psychometric evaluation of SPEED. International Journal of Sport Psychology, 45(2), 138-156.
38. Zetou, E., Vernadakis, N., Bebetsos, E. & Liadakis, N. (2014). The effect of self-talk on tae-kwon-do skills' learning of novice athletes and perceived use of it. Journal of Human Sport and Exercise, 9(1), 124-135.
39. Vernadakis, N., Papastergiou, M., Zetou, E. & Antoniou, P. (2015). The impact of an exergame-based intervention on children's fundamental motor skills. Computers & Education, 83, 90-102. http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2015.01.001
40. Tsitskari, E., Vernadakis, N., Foridou, A., Bebetsos, E. (2015). Assessing adolescents' sport participation motives: Psychometric evaluation of BRSQ. Motricidade, 11(1), 64-77. http://dx.doi.org/10.6063/motricidade.3194
41. Zetou, E., Filippou, A., Filippou, F., Vernadakis, N. (2016). Validity and reliability of coaching competency in team sports. Journal of Physical Education and Sport, 16(2), 493-499.
42. Tsetseli, M., Zetou, E., Vernadakis, N., Michalopoulou, M. (2016). The effect of internal and external focus of attention on game performance in tennis. Acta Gymnica, 46(4), 162-173.
43. Tzanetakos, N., Papastergiou, M., Vernadakis, N., Antoniou, P. (2017). Utilizing physically interactive videogames for the balance training of adolescents with deafness within a physical education course. Journal of Physical Education and Sport, 17(2), 614-623.
44. Tsetseli, M., Zetou, E., Vernadakis, N., & Mountaki, F. (2018). The attentional focus impact on tennis skills' technique in 10 and under years old players: Implications for real game situations. Journal of Human Sport and Exercise, 13(2), 328-339.
45. Zetou, E., Vernadakis, N., Mountaki, F., Karypidou, D. (2018). The effect of self-regulated feedback on acquisition and learning the overhand service skill of novice female athletes in volleyball. Cuadernos de Psicologia del Deporte, 18(1), 221-228.
46. Vernadakis, N., Papastergiou, M., Giannousi, M., Panagiotis, A. (2018). The effect of an exergame-based intervention on balance ability on deaf adolescents. Sport Science, 1, 36-41.

Αναλυτικό Βιογραφικό (PDF: 1,22Mb).

Προσωπική Σελίδα του Ιωάννη Αθαναηλίδη

Λεπτομέρειες

Τελευταία ενημέρωση : Δευτέρα, 29 Ιουλίου 2019 18:49

	Ονοματεπώνυμο:	Ιωάννης Αθαναηλίδης
	Ιδιότητα:	ΔΕΠ Επίκουρος
	Γνωστικό αντικείμενο:	Οργάνωση της εκπαίδευσης στην Αντισφαίριση
	Τομέας:	Προπονητική
	Εργαστήριο:	-
	Τηλέφωνο:	+30 25310 39657
	E-mail:	Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
	Προσωπική ιστοσελίδα:	-
	Γραφείο:	Β2-14
	Ώρες ακρόασης φοιτητών:	Δε: 15:00-17:00, Τρ: 10:00-12:00

Διδασκόμενα μαθήματα
Χειμερινό εξάμηνο:
Ν441, Ν443

Εαρινό εξάμηνο:
Ν441, Ν441, Ν041

Επιστημονικά (ερευνητικά) ενδιαφέρονταΣύντομο Βιογραφικό

Σπουδές:

1978-1982 Γυμναστική Ακαδημία (ΕΑΣΑ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με ειδίκευση στην αντισφαίριση.

            1985 εξομοίωση του πτυχίου, της πρώην EΑΣΑ, με το αντίστοιχο των Τμημάτων Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της χώρας.

1991 πτυχίο Palso της Αγγλικής γλώσσας.

1998 Διδάκτορας στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης - ΤΕΦΑΑ Κομοτηνής με τίτλο διδακτορικής διατριβής «Η οργάνωση της εκπαίδευσης των Ελλήνων προπονητών τένις» 

Επιστημονική εμπειρία:

Ερευνητικό έργο:

Κυριότερες δημοσιεύσεις:

2010:  “The impact of physical activities on the development of the females’ character” με συγγραφείς τους Μ.Proios, I. Athanailidis, D. Giannitsopoulou, στο περιοδικό “Journal of Human sport & Exercise” (2010), 5:3, 485-494 Scopus

2010:  “The prediction of the degree of participation of Greek adult men in exercising through the magnitude of their motivation” με συγγραφείς τους D. Papadopoulos, I. Athanailidis, F. Venetsanou, D. Giannakidou, Elke Haberer, A. Laios, στο περιοδικό “European Pshychomotricity journal” (2010), 3:1, 37-44

2011:  “A study of the Greek school teachers’ moral judgment structures” με συγγραφείς τους M. Proios, I. Athanailidis, V. Arvanitidou, στο περιοδικό “Teachers and Teaching: theory and practice” , 17:1, 187-200 [IF;1,10]., Scopus

2011: “Moral development and gender differences in sport” με συγγραφείς τους M. Proios, I. Athanailidis, K. Vilinska, V. Arvanitidou, P. Unierzyski, στο περιοδικό “Studies of physical culture and tourism” , 18:4, 305-314

2012: “Musculoskeletal injuries involving Greek jounior tennis athletes” με συγγραφείς τους I. Athanailidis, P. Malliou, A. Gioftsidou, S. Rokka, V. Malliou, S. Mavromoustakos, G. Godolias, στο περιοδικό “Medicine” (2012)

2013: “Management of ethical problems in sport within the justice framework” με συγγραφείς τους M. Proios, I. Athanailidis, M. Proios, F. Mavrovouniotis, στο ηλεκτρονικό περιοδικό “International journal of sport management, recreation and tourism” (2013), 11

2013: “The physical education teacher as a principal and identification of the need to improve administrative competence towards an effective school” με συγγραφείς τους A. Alatzoglou, I. Athanailidis, M. Proios, V. Arvanitidou, J. Jovanovic στο περιοδικό “Physical Culture” 67(1), 18-23

2013: “A study of Musculoskeletal Injuries in Greek Male and Female” με συγγραφείς τους M. Sampanis, I. Athanailidis, A. Sampanis, O. Kiritsi, K. Tsitas, C. Ikonomou στο ηλεκτρονικό περιοδικό “Journal of Novel Physiotherapies” , 3:2

2013:  “The administrative management capacity of the physical education teacher as a school principal” με συγγραφείς τους Alatzoglou, A., Athanailidis, I., Laios, A., στο περιοδικό Journal of Novel physiotherapies. Volume 3, issues 6.

2014: effect of athletic identity on social behavior and aggression in school basketball games’’ με συγγραφείς τους Καζίλας. Χ., Αθαναηλίδης. Ι., Πρόϊος. Μ., Λάϊος. Α., Μπεμπέτσος. Ε. στο περιοδικό, International journal of scientific research. Volume 3,Issue1. p.219-221. [IF; 0,3317]

2014;  ‘’Differences in management capacity between PET-Principals in junior and Senior High schools’’ με συγγραφείς τους Alatzoglou, A., Athanailidis, I., Laios, A., στο περιοδικό International Journal of scientific research. Volume 3.issue 1, p.117-124.[IF 0.3317]

2014;  ‘’The organizational and functional performance in sports relating to the financial resources. The case of Serbia.’’ Με συγγραφείς τους Jovanovic, J., Athanailidis, I., Laios, A., Alexopoulos, P. στο περιοδικό International Journal of Economics and research. Volume 5i1, 39-45 [IF 0.327 ]

2014;’’variation of perceptions of teachers in administrative ability of the principal –teacher of physical education according to their demographic characteristics’’ Μεσυγγραφείςτους Alatzoglou, A., Athanailidis, I., Laios, A., Zaggelidis, D., Journal of physical education and sport. Scopus

2014;  ‘’External environment and organizational performance in the sports in countries in transition’’ με συγγραφεις τους Jovanovic.J., Athanailidis, I., Laios, A., Alexopoulos, P. Journal of physicaleducation and sport. Scopus

2014;  ‘’ Variation of perceptions of teachers on administrative ability of the Principal-Teacher of Physical Education according to their age, teaching experience and specialty of the teachers’’ με συγγραφείς τους. Alatzoglou. A., Athanailidi.I., Laio.A., Zaggelidi.G.στο περιοδικό journal of physical education and sport. Scopus

2015; ’’ The effect of task and ego orientation to athletic identity and antisocial behavior of students and athletes, Kazilas, Ch., Athanailidis, I., Laios, A., Bebetsos, E. στο περιοδικό, Journal of Human Sports and Exercise. Scopus.

2015.  ‘’ The educational system of coaching schools in tennis. The case of Greece’’ Athanailidis,I., Laios, A., Zaggelidis, G. στο περιοδικό Journal of physical education and sport. Scopus

2015. ’’The effects of static stretching on speed and agility; one or multiple repetition protocol’’ στο περιοδικό Research Quarterly for exercise and sport. Fatouros, I., Chatzinikolaou, A., Athanailidis, I.. Scopus, impact fator 1.15

2016: The effect of task and ego orientation to athletic identity and anti social behavior of students and athletes στο περιοδικό Journal of Human Sports and Exercise. Kazilas, H., Athanailidis, I., Bebetsos, E. Laios, A. Scopus

 2016: Evidence of a Redox-Dependent Regulation of Immune Responses to Exercise-Induced Inflammation, στο περιοδικό Oxidative Medicine and Cellular Longevity. A., Sakelliou, G. Fatouros, I  Athanailidis, D Tsoukas, A Chatzinikolaou, D Draganidis, A  Jamurtas, C Liacos, I. Papassotiriou, D. Mandalidis, K Stamatelopoulos, M. Dimopoulos, A Mitrakou

2017: Drop-out in fitness-sport. Comparing the general relevance of reasons for quitting στο περιοδικό TRENDS in Sports Sciences. Zarotis, G., Athanailidis, I., Tosunidis, A., Mastrogiannopoulos, N.

2017: The managerial capacity of physical education teachers - principals. The case of Greece στο περιοδικό Journal of Human Sports and Exercise. Alatzoglou, A., Athanailidis, I., Laios, A., Derri, V.

2018: The Trainability of Adolescent Soccer Players to Brief Periodized Complex Training, στο περιοδικό International Journal of Sports Physiology and Performance. Athanasios Chatzinikolaou, Konstantinos Michaloglou, Alexandra Avloniti, Diamanda Leontsini, Chariklia K. Deli, Dimitris Vlachopoulos, Luis Gracia-Marco, Sotirios Arsenis, Ioannis Athanailidis, Dimitrios Draganidis, Athanasios Z. Jamurtas, Craig A. Williams, and Ioannis G. Fatouros,

2019: Variation of perceptions of Physical Education teachers on the principal’s level of
effectiveness according to their age, gender, years of service in the same school
and stage of service, στο περιοδικό Journal of Physical Education and Sport. Deligiannidou, Tz., Athanailidis, I., Laios, A., Stafyla, A.

Προσωπική Σελίδα του Νίκου Αγγελούση

Λεπτομέρειες

Τελευταία ενημέρωση : Τετάρτη, 23 Οκτωβρίου 2019 08:50

	Ονοματεπώνυμο:	Νίκος Αγγελούσης
	Ιδιότητα:	ΔΕΠ Καθηγητής
	Γνωστικό αντικείμενο:	Εμβιομηχανική
	Τομέας:	Προπονητική
	Εργαστήριο:
	Τηλέφωνο:	+30 25310 39645
	E-mail:	Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
	Προσωπική ιστοσελίδα:
	Γραφείο:	Β3-9
	Ώρες ακρόασης φοιτητών:	Τρ: 13:00-15:00, Πε: 12:00-14:00

Διδασκόμενα μαθήματα
Χειμερινό εξάμηνο:
N311 Αθλητική Εμβιομηχανική
N331 Ειδικές Παθήσεις και Άσκηση

Εαρινό εξάμηνο:
Ν127 Εμβιομηχανική
Ν148 Εργαστήριο Αξιολόγησης Αθλητικής Απόδοσης
N333 Λειτουργική Ανατομική – Μηχανική της Κίνησης

Επιστημονικά (ερευνητικά) ενδιαφέροντα

• Προβλήματα κίνησης σε ασθενείς με νευρολογικές και μυοσκελετικές παθήσεις (ανάλυση βάδισης)
• Εμβιομηχανική του μυοσκελετικού συστήματος
• Εμβιομηχανική ανάλυση των αθλητικών κινήσεων
• Κινητικός έλεγχος και απόδοση

Σύντομο Βιογραφικό
Σπουδές:

• 1996 - Διδακτορικό Δίπλωμα του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλη­τισμού του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης.
• 1989 - Πτυχίο του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, με κύρια ειδικότητα Κολύμβηση και δευτερεύουσα ειδικότητα Καλαθοσφαίριση.

Επιστημονική εμπειρία:
Αναγνώριση επιστημονικού έργου 

• Αριθμός ετεροαναφορών δημοσιευμένων εργασιών (citation index):1161 (πηγές: ISI Thomson Scientific, Scopus, Journal Citation Reports
• H-index: 21

Ερευνητικό έργο:

1. Επιστημονικός υπεύθυνος του έργου: «Μελέτη της σχέσης μεταξύ του μηχανομυογραφήματος και της ροπής των εκτεινόντων μυών του γόνατος». Χρηματοδότηση: TRIBE I.K.E. Προϋπολογισμός: 30.875,00 €
2. Επιστημονικός υπεύθυνος του έργου: «Πρακτική Άσκηση Φοιτητών του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης», ακαδ. ετών 2015-2018. Χρηματοδότηση: Επιχειρησιακό πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση». Προϋπολογισμός: 1.630.850€
3. Επιστημονικός υπεύθυνος του έργου: Πιστοποίηση Δεξιοτήτων Εκπαιδευτικών Α’ Επιπέδου της κατηγορίας πράξης 2.1.1.θ. «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Αάθμιας & Βάθμιας Εκπαίδευσης σε βασικές δεξιότητες των ΤΠΕ στη Εκπαίδευση» που χρηματοδοτήθηκε στο πλαίσιο του μέτρου 2.1. ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ.
4. Επιστημονικός υπεύθυνος του έργου: Μηχανικοί παράγοντες της κολύμβησης. Χρηματοδότηση: Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ «Ηράκλειτος: Υποτροφίες έρευνας με προτεραιότητα στη βασική έρευνα». Προϋπολογισμός: 33.000,00 ευρώ.
5. Μέλος της επιστημονικής ομάδας του έργου: Επιχειρηματικότητα στον Αθλητικό τομέα – Ολοκληρωμένη παρέμβαση για την ανάδειξη και προώθηση επιχειρηματικών πρωτοβουλιών και επαγγελματικών δραστηριοτήτων στον αθλητικό τομέα. Χρηματοδότηση: Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων, (EQUAL). Προϋπολογισμός: 800.000.000 δραχμές.
6. Μέλος της επιστημονικής ομάδας του έργου: Εθνικό σύστημα ανάδειξης ταλέντων ποδοσφαίρου. Χρηματοδότηση: Γ.Γ.Ε.Τ. – Ε.Π.Ο. (Δράση για τον Αθλητισμό). Προϋπολογισμός: 571.000 ευρώ.
7. Μέλος της επιστημονικής ομάδας του έργου: Αναμόρφωση προπτυχιακού προγράμματος σπουδών του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης. Χρηματοδότηση: Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. II, 2.2.2.α. «Αναμόρφωση Προπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών». Χρηματοδότηση: 400.000 ευρώ.
8. Μέλος της επιστημονικής ομάδας του έργου: Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα: Άσκηση και Ποιότητα Ζωής. Χρηματοδότηση: Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. ΙΙ «Αναμόρφωση Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών». Προϋπολογισμός: 75.000,00 ευρώ.
9. Μέλος της επιστημονικής ομάδας του έργου: Εφαρμογές των Τεχνολογιών του Διαδικτύου και της Εικονικής Πραγματικότητας στην Ιατρική ΙΠΠΟΚΡΑΤΗΣ. Χρηματοδότηση: ΕΠΕΤ ΙΙ/Γ.Γ.Ε.Τ.(Ανθρώπινα Δίκτυα Διάδοσης της Ε&T Γνώσης.) Προϋπολογισμός: 16.000.000 δρχ.
10. Μέλος της επιστημονικής ομάδας του έργου: Πρακτική άσκηση φοιτητών σε εργαζόμενους (βιοτεχνίες, διάφορες υπηρεσίες καθώς σε ειδικές ομάδες ατόμων από νοσοκομεία, ιδρύματα και σχολεία) με στόχο τη βελτίωση της φυσικής κατάστασης και της υγείας τους. Χρηματοδότηση: Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ.: Πρακτική Άσκηση Φοιτητών). Προϋπολογισμός: 185.100.000 δρχ.
11. Μέλος της επιστημονικής ομάδας του έργου: Η σωματική άσκηση ως μέσο βελτίωσης της υγείας, αύξησης της παραγωγικότητας και ενασχόλησης του ελεύθερου χρόνου. Χρηματοδότηση: Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ.: Προγράμματα Συμπληρωματικής Εκπαίδευσης). Προϋπολογισμός: 48.000.000 δρχ.
12. Μέλος της επιστημονικής ομάδας του έργου: Διάγνωση των κινητικών προβλημάτων παιδιών προσχολικής ηλικίας μέσω εργαστηριακής ανάλυσης του βαδίσματος. Χρηματοδότηση: Ο.Π.Α.Π. Προϋπολογισμός: 2.800.000 δρχ.
13. Μέλος της ομάδας Βιοκινητικής Αξιολόγησης αθλητών στο πλαίσιο του Προγράμματος Επιστημονικής Υποστήριξης Αθλητών, που υλοποιήθηκε από το Κέντρο Επιστημονικής Υποστήριξης Αθλητισμού (ΚΕΥΑ) με τη συνεργασία της Ειδικής Γραμματείας Αθλητισμού Μακεδονίας Θράκης και του Τ.Ε.Φ.Α.Α. του Δ.Π.Θ., από το 1997 έως το 2000.
14. Μέλος της επιστημονικής ομάδας του έργου: Ελληνικό Δίκτυο Βιοιατρικής τεχνολογίας (ΕΒΙΤΑ). Χρηματοδότηση: Γ.Γ.Ε.Τ./Ανθρώπινα Δίκτυα.
15. Μέλος της επιστημονικής ομάδας του έργου: Η αγωνιστική στην ελληνική αρχαιότητα ιστορημένη σε έργα τέχνης. Χρηματοδότηση: Ο.Π.Α.Π.
16. Μέλος της επιστημονικής ομάδας του έργου: Προσδιορισμός παραγόντων που υπεισέρχονται στην εκμάθηση και επιτυχή υλοποίηση πολύπλοκων κινητικών δραστηριοτήτων. Χρηματοδότηση: Ο.Π.Α.Π. Προϋπολογισμός: 8.000.000 δρχ.
17. Συμμετοχή χωρίς αμοιβή στο ερευνητικό πρόγραμμα: Διαμόρφωση μέρους του αναλυτικού προγράμματος Φυσικής Αγωγής στο δημοτικό σχολείο που αφορά την αλτική ικανότητα και αξιολόγηση αυτής. Χρηματοδότηση: Π.Ρ.Ε.Ν.Ε.Δ. – '97.
18. Συμμετοχή χωρίς αμοιβή στο έργο: Αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου και των παρεχομένων υπηρεσιών στο Τμήμα Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Δημοκρίτειου Πανεπιστήμιου Θράκης. Χρηματοδότηση: Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης (Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ.: Αποτίμηση Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων).

Κυριότερες δημοσιεύσεις:

1. Pentidis., N., Mersmann, F., Bohm, S., Giannakou, E., Aggelousis, N. and Arampatzis, A. (2019). Triceps Surae Muscle-Tendon Unit Properties in Preadolescent Children: A Comparison of Artistic Gymnastic Athletes and Non-athletes. Frontiers in Physiology, 10:615.
2. Fotiadou, S., Kouroumichakis, I., Besios, T., Papanas, N., Giannakou, E., Gourgoulis, V. and Aggeloussis, N. (2019). Effect of Exercise on Gait Mechanics in a Patient with Severe Gait Disorder Due to Chronic Ischaemic Stroke: A Case Study. Neuroscience & Medicine , 10, 323-330.
3. Gourgoulis, V., Valkoumas, I., Boli, A., Aggeloussis, N., Antoniou, P. (2019). Effect of an 11-week in-water training program with increased resistance on the swimming performance and the basic kinematic characteristics of the front crawl stroke. Journal of Strength and Conditioning Research. 33(1): 95–103.
4. Besios, Th., Aggeloussis, N., Gourgoulis, V., Mauromatis, G., Tzioumakis, Y., Comoutos, N. (2018). Effects of the Neurodevelopmental Treatment (NDT) on the Mobility of Children with Cerebral Palsy. Open Journal of Therapy and Rehabilitation, 6, 95-103.
5. Giannakou E., Aggeloussis N., Gourgoulis V., Fotiadou S.,Kalivas V., Mavrommatis G. (2018).Repeatability of lower leg mechanics during gait in Parkinson’s disease. European Psychomotricity Journal, 10(1):27-37.
6. Fotiadou, S., Aggeloussis, N., Gourgoulis, V., Malliou, P., Papanas, N., Giannakou, E., Iliopoulos, I., Vadikolias, K., Terzoudi, A., Piperidou, X, (2018). Reproducibility of stroke kinematics and kinetics in chronic stroke patients. Neurorehabilitation, 42, 53-61.
7. Stordopoulos, D., Giannakou, E., Manaveli, P., Barbas, I., Gourgoulis, V. & Aggeloussis, N. (2016). Reliability of Lower Limb Kinematics during the Arm-Throw Wrestling Technique, International Journal of Wrestling Science, 6(2), 67-73.
8. Gourgoulis, V., Boli, A., Aggeloussis, N., Antoniou, P., Toubekis, A., Mavromatis, G. (2015). The influence of the hand’s acceleration and the relative contribution of drag and lift forces in front crawl swimming. Journal of Sports Sciences, 33(7), 696-712
9. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Mavridis G., Boli A., Kasimatis P., Vezos N., Toubekis A., Antoniou P., Mavrommatis G. (2013). Acute effect of front crawl sprint resisted swimming on the propulsive forces of the hand. Journal of Applied Biomechanics, 29(1), 98-104.
10. Besios Th., Aggeloussis N., Gourgoulis V., Batsiou S. (2013). Comparative Reliability of the PEDI, GMFM and TUG Tests for Children with Cerebral Palsy. Journal of Physical Therapy Science, 25, 73-76.
11. Giannakou E., Aggeloussis N., Arampatzis A. (2011). Reproducibility of gastrocnemius medialis muscle architecture during treadmill running. Journal of Electromyography and Kinesiology, 21(6), 1081-1086.
12. Aggeloussis N., Giannakou E., Albracht K., Arampatzis A. (2010). Reproducibility of fascicle length and pennation angle of gastrocnemius medialis in human gait in vivo. Gait & Posture, 31(1), 73-77.
13. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Garas Ath., Mavromatis G. (2009). Unsuccessful vs successful performance in snatch lifts: a kiniatic approach. Journal of Strength and Conditioning Research, 23 (2), 486–494.
14. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Kasimatis P., Vezos N., Antoniou P., Mavromatis G. (2009). The influence of hand paddles on the arm coordination in fiale front crawl swimmers. Journal of Strength and Conditioning Research, 23 (3), 735-740.
15. Venetsanou F., Kambas., Aggeloussis N., Fatouros I., Taxildaris K.(2009) Motor assessment of preschool aged children: A preliminary investigation of the validity of the Bruininks–Oseretsky test of motor proficiency – Short form. Human Movement Science, 28(4), 543-550.
16. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Vezos N., Kasimatis P., Antoniou P., Mavromatis G. (2008). Estimation of hand forces and propelling efficiency during front crawl swimming with hand paddles. Journal of Biomechanics, 41, 208 – 215.
17. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Vezos N., Antoniou P., Mavromatis G. (2008). Hand orientation in hand paddle swimming. International Journal of Sports Medicine, 29, 429 – 434.
18. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Kasimatis P., Vezos N., Boli A., Mavromatis G. (2008). Reconstruction accuracy in underwater three dimensional kiniatic analysis. Journal of Science and Medicine in Sport, 11, 90-95.
19. Aggeloussis N., Gourgoulis V., Sertsou M., Giannakou E., Mavromatis G. (2007). Repeatability of electromyographic waveforms during the naeryo chagi in tae-kwon-do. Journal of Sport Science and Medicine, 6(CSSI-2), 6-9.
20. Aggeloussis N. (2007). Myoelectrical factors of performance improvient in percussive motor skills. Personality, Motivation & Sport, 12, 289-299.
21. Vezos N., Gourgoulis V., Aggeloussis N., Kasimatis P., Christoforidis Ch., Mavromatis G. (2007). Underwater stroke kiniatics during breathing and breath-holding front crawl swimming. Journal of Sport Science and Medicine, 6, 58-62.
22. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Vezos N., Mavromatis G. (2006). Effect of two different sized hand paddles on the front crawl stroke kiniatics. Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 46(2), 232-237.
23. Beneka A., Aggeloussis N., Giannakopoulos K., Godolias G. (2006). Identifying and treating rotator cuff imbalances. Strength and Conditioning Journal, 28(2), 92-95.
24. Kambas A., Aggeloussis N. (2006). Construct validity of the Bruininks-Oseretsky test of Motor Profiency-Short Form for a sample of Greek preschool and primary school children. Perceptual & Motor Skills, 102, 65-72.
25. Farouros I., Kambas A., Katrabasas I., Leontsini D., Chatzinikolaou A., Jamurtas A., Douroudos I., Aggelousis N., Taxildaris K. (2006). Resistance training and detraining effects on flexibility performance in the elderly are intensity-dependent. Journal of Strength and Conditioning Research, 20(3), 634-642.

Προσωπική Σελίδα του Ευάγγελου Αλμπανίδη

Λεπτομέρειες

Τελευταία ενημέρωση : Δευτέρα, 29 Ιουλίου 2019 12:31

	Ονοματεπώνυμο:	Ευάγγελος Αλμπανίδης
	Ιδιότητα:	ΔΕΠ Καθηγητής
	Γνωστικό αντικείμενο:	Ιστορία Φυσικής Αγωγής
	Τομέας:	Οργάνωση Αθλητισμού - Σχολική Φυσική Αγωγή - Αναψυχή
	Εργαστήριο:
	Τηλέφωνο:	+30 25310 39735
	E-mail:	Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
	Προσωπική ιστοσελίδα:
	Γραφείο:	Β1-7 & Β1-6
	Ώρες ακρόασης φοιτητών:	Δε: 10:00-11:00, Τρ: 13:15-15:00

Διδασκόμενα μαθήματα
Χειμερινό εξάμηνο:
Ν115 Κοινωνιολογία του Αθλητισμού (Δε: 11:35-13:05, Τρ: 11:35:00-13:05, Τε: 09:55-11:25)
Ν071 Ολυμπιακή και Αθλητική Παιδεία (Τρ: 15:10-16:40)                                                                Ν322 Ειδικά Θέματα Φιλοσοφίας Αθλητισμού και Ιστορίας Χορού (Τε: 11:35-13:05)

Εαρινό εξάμηνο:
Ν145 Ιστορία Φυσικής Αγωγής (Δε: 09:55-11:25, Τρ: 09:55-11:25, Τε: 11:35-13:05)
Ν089  Σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες (15:10-16:40)

Επιστημονικά (ερευνητικά) ενδιαφέροντα

• Ιστορία Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού ελληνορωμαϊκής αρχαιότητας.
• Ιστορία σύγχρονης ελληνικής Φυσικής Αγωγής 
• Ιστορία σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων
• Ιστορία Χορού
• Ολυμπιακή και Αθλητική Παιδεία
• Φιλοσοφία Αθλητισμού και Φυσικής Αγωγής
• Ηθική Αθλητισμού και Φυσικής Αγωγής
• Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

Σύντομο Βιογραφικό
Σπουδές:

• 1983: Πτυχίο Εθνικής Ακαδημίας Σωματικής Αγωγής (ΕΑΣΑ) Θεσ/νίκης με βαθμό "Άριστα" και ειδικότητα στον Κλασικό Αθλητισμό.
• 1991: Απόκτηση ισοτιμίας πτυχίου ΕΑΣΑ και ΤΕΦΑΑ του ΑΠΘ.
• 1995: Διδακτορικό δίπλωμα με ειδίκευση στην Ιστορία Φυσικής Αγωγής από το ΤΕΦΑΑ του ΔΠΘ.
• 2006: Στα πλαίσια της εξάμηνης εκπαιδευτικής μου αδείας φοίτησα στο: School of Kinesiology – University of Western Ontario Canada. Παρακολούθησα μαθήματα του προπτυχιακού και μεταπτυχιακού κύκλου και εργάστηκα ως ερευνητής στο International Centre for Olympic Studies.

Επιστημονική εμπειρία:
Διδασκαλία σε μεταπτυχιακά προγράμματα 

• 2000-2002: Υπεύθυνος του μαθήματος Ειδικά Θέματα Ιστορίας και Φιλοσοφίας του Αθλητισμού του Διατμηματικού Μεταπτυχιακού Προγράμματος στο ΤΕΦΑΑ της Κομοτηνής για τρία εξάμηνα.
• 2003-2009: Διαλέξεις στο Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής» με θέματα : Η προαγωγή της υγείας δια μέσου της άθλησης στον αρχαίο ελληνικό κόσμο, Ο ρόλος της φυσικής δραστηριότητας και της άσκησης στην ισχυροποίηση της υγείας από τη βυζαντινή εποχή μέχρι τις αρχές της δεκαετίας του 1970 (Μάθημα 731), Η σχέση Μουσικής με την άθληση στον αρχαίο κόσμο (Μάθημα 722), Οστεοπόρωση στην Τρίτη ηλικία: Πρόληψη και αντιμετώπιση, Σχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων άσκησης στην οστεοπόρωση και Γυμναστική (Μάθημα 753).
• 2002-2007: Διαλέξεις στον μεταπτυχιακό κύκλο σπουδών του Διατμηματικού Μεταπτυχιακού Προγράμματος στο ΤΕΦΑΑ Θεσσαλονίκης στα πλαίσια του μαθήματος: Ειδικά θέματα Ιστορίας και Φιλοσοφίας. Θέμα των διαλέξεων: Η άθληση στην αρχαία Θράκη, Οι αθλητικοί αγώνες της αρχαίας Μακεδονίας.
• 2000, 2001, 2008, 2012, 2018: Επισκέπτης καθηγητής για το 2000, 2001, 2008, 2012 και 2018 στο: «8ο , 9ο, 16ο, 19ο και 25ο Διεθνές Μεταπτυχιακό Σεμινάριο Ολυμπιακών Σπουδών -International Post-Graduate Seminar on Olympic Studies» που διοργανώνεται κάθε χρόνο από τη Διεθνή Ολυμπιακή Ακαδημία με φοιτητές σε μεταπτυχιακό επίπεδο απ' όλο τον κόσμο οι οποίοι ασχολούνται με θέματα σχετικά με τους Ολυμπιακούς Αγώνες .
• 2012-2017: Υπεύθυνος του μαθήματος: The History and Philosophy of Sport in Antiquity: The Birth  of Sport and its Evoution στο Διεθνές Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών "Olympic Studies, Olympic Education, Organization and Management of Olympic Events” της Διεθνούς Ολυμπιακής Ακαδημίας και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.
• 2017-2018: Μέλος Συνεργαζόμενου Προσωπικού (ΣΕΠ) στο πλαίσιο της Θεματικής Ενότητας: Ιστορία Φυσικής Αγωγής του Μεταπτυχιακού Προγράμματος του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ): "Αθλητικές Σπουδές: Κοινωνιολογία, Ιστορία, Ανθρωπολογία".
• 2017-2018: Μέλος Συνεργαζόμενου Προσωπικού (ΣΕΠ) στο πλαίσιο της Θεματικής Ενότητας: Κοινωνική και Πολιτισμική Ιστορία του Αθλητισμού και των Σπορ του Μεταπτυχιακού Προγράμματος του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ): "Αθλητικές Σπουδές: Κοινωνιολογία, Ιστορία, Ανθρωπολογία".
• 2018-2019: Υπεύθυνος του μαθήματος: Χορός πολιτισμός και κοινωνία: Μια διαχρονική επισκόπηση στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα του ΤΕΦΑΑ/ΔΠΘ: "Αθλητικός Τουρισμός-Οργάνωση Δρωμένων- Χορός".
• 2018-2019: Υπεύθυνος του μαθήματος: Η κουλτούρα της Φυσικής Αγωγής στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα του ΤΕΦΑΑ/ΔΠΘ: "Δημιουργική και Προσαρμοσμένη Φυσική Αγωγή" 

Προσκεκλημένος ομιλητής

• 2018: Προσκεκλημένος εισηγητής στο: "International Conference on Olympism: Global Innovation Forum for Humanity and Sustainable Development. From Ancient Olympia to India, Tokyo 2020 & Beyond -Bridges between Education, Culture, Sports and Society (16-17 Φεβρουαρίου),Chandigarh-India. Η διοργάνωση ήταν προϊόν συνεργασίας μεταξύ των University of Tsukuba, Tsukuba International Academy for Sport Studies (TIAS), και του Olympism for Humanity Allies. Οι τίτλοι των εισηγήσεών μου ήταν: 1. Foundations and History of Ancient Olympic & Crown Games -Virtues, Context of the Ancient Hellenic Civilization 2. The Ecumenical and universal dimension of Ancient Olympic Games. 
• 2018: Προσκεκλημένος εισηγητής στο Workshop: "Olympic Education and Applied Olympism" που διοργανώθηκε από το  University of Tsukuba καθώς και από Sports Authority of India (SAI) και Netaji Subhas National Institute of Sports στην Patiala- India (12-13 Φεβρουαρίου). Τίτλοι των διαλέξεών μου ήταν: 1. The ancient Olympic Games, 2. The ecumenical spread of ancient Greek athletics and the Olympic Games during the Hellenistic and Roman Imperial times.
• 2017: Προσκεκλημένος εισηγητής στο: "Pediatric Work Physiology XXX Conference" που διοργανώθηκε στην Κατερίνη (3-8 Οκτωβρίου). Τίτλος της εισήγησης: Youth’s physical activity in moderation: Health perspectives of Helenic antiquity.
• 2017: Προσκεκλημένος εισηγητής στο : "Olympian Global Innovation Forum" που διοργανώθηκε από το Olympism for Humanity Alliance στη Θεσσαλονίκη. Τίτλος της εισήγησης: Olympic Education in Greece 2000-2008.
• 2017:Προσκεκλημένος εισηγητής στο Συμπόσιο «Ιστορία Αθλητισμού» στα πλαίσια του 4oυ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΑΘΛΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (4 – 5 - 6 Μαΐου 2017) που διοργανώθηκε στην Αθήνα από τη Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του ΕΚΠΑ. Τίτλος της εισήγησης: Οι Γυμναστικές επιδείξεις στο Νεοελληνικό Σχολείο.
• 2017: Προσκεκλημένος ομιλητής στο θερινό Σχολείο της Αρχαίας Ολυμπίας (26-31 Αυγούστου) που είχε ως τίτλο: "Η Φυσική των Αρχαίων Ολυμπιακών Αγωνισμάτων". Το θερινό αυτό σχολείο διοργανώθηκε από την Ένωση Ελλήνων Φυσικών και την Ελληνογερμανική Αγωγή και υποστηρίχθηκε από τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα PATHWAY & INSPIRING SCIENCE EDUCATION. Θέμα της εισήγησης: Τα αγωνίσματα των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων με μια σύγχρονη ματιά.
• 2014: Προσκεκλημένος εισηγητής στο: Olympism for Humanity Summit που διοργανώθηκε από το Olympism for Humanity Alliance στην Αρχαία Ολυμπία (28 Ιουνίου-2 Ιουλίου). Τίτλος εισήγησης: The Humanistic Symbolism of Olympia: A message from antiquity for modern times.
  
• 2011: Προσκεκλημένος ομιλητής στο: "International Session for Educators and Officials of Higher Institutes of Physical Education", Ancient Olympia-International Olympic Academy (2-9 Iουνίου). Θέμα της εισήγησης: Olympic Games outside Olympia in the Ancient Greek world: the example of Macedonia.
• 2011: Προσκεκλημένος ομιλητής Στρογγυλής Τράπεζας στα πλαίσια του 12ου Θεματικού Συνεδρίου Ένωσης Γυμναστών Βορείου Ελλάδος (10-11 Δεκεμβρίου Θεσσαλονίκη). Θέμα της εισήγησης: Χορευτικοί και μουσικοί αγώνες στην αρχαία Ελλάδα-Χορός και ποιότητα ζωής.
• 2006: Προσκεκλημένος ομιλητής στο Siemmelweis University –Faculty of Physical Education and Sport Sciences της Βουδαπέστης (21 Σεπτεμβρίου 2006). Θέματα των διαλέξεών μου: Athletics in ancient Greece, Cultural Competitions in ancient Greece.
• 2006: Προσκεκλημένος ομιλητής από την Αθλητική – Επιστημονική- Πολιτιστική Ένωση (ΑΘΛΕΠΕΝ) Κύπρου (Λευκωσία, 4 Δεκεμβρίου 2006). Θέμα της διάλεξης: Από τους αθλητικούς αγώνες της αρχαιότητας στους λαϊκούς αγώνες της σημερινής εποχής.
• 2004: Προσκεκλημένος ομιλητής σε Σεμιναριακό κύκλο μαθημάτων που διεξήχθη στη Μαδρίτη (4-6 Μαΐου 2004) από το Τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας (Departmento de Filologia Griega) του Πανεπιστημίου Complutense. Θέμα της διάλεξής μου: The Social Background of Athletes in Ancient Greece.
• 2007: Προσκεκλημένος ομιλητής στο Πανελλήνιο Συνέδριο της Εθνικής Επιτροπής Σχολικού Αθλητισμού και Ολυμπιακής Παιδείας (Αθήνα, 23 & 24 Απριλίου 2007). Θέμα της διάλεξης: Ρατσισμός και ξενοφοβία. Η Φυσική Αγωγή ως εργαλείο διαπολιτισμικότητας και μέσο καταπολέμησης του κοινωνικού αποκλεισμού.
• 2007: Προσκεκλημένος ομιλητής στο Πανελλήνιο Συνέδριο της Εθνικής Επιτροπής Σχολικού Αθλητισμού και Ολυμπιακής Παιδείας (Αθήνα, 23 & 24 Απριλίου 2007). Θέμα της διάλεξης: Ρατσισμός και ξενοφοβία. Η Φυσική Αγωγή ως εργαλείο διαπολιτισμικότητας και μέσο καταπολέμησης του κοινωνικού αποκλεισμού.
• 2007: Προσκεκλημένος ομιλητής στο Ίδρυμα Θρακικής Τέχνης και Παράδοσης της Ξάνθης (5 Φεβρουαρίου 2007). Θέμα της διάλεξης: Αθλητικοί αγώνες στην αρχαία Θράκη.
• 2006: Προσκεκλημένος ομιλητής από το Γραφείο Ολυμπιακής Παιδείας Υπ.Ε.Π.Θ. στα πλαίσια της επιμόρφωσης των Καθηγητών Φυσικής Αγωγής σε «Προγράμματα που προωθούν την ισότητα στην κοινωνία – ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ» (Θεσσαλονίκη 20/11-24/11 2006. Αθήνα, 27/11-01/12/2006. Κομοτηνή 4-8/12/2006. Πάτρα, 18-22/12 2006. Χανιά 11-15/12/2006). Θέμα των διαλέξεων: Ρατσισμός και ξενοφοβία στο σύγχρονο κόσμο και την ελληνική εκπαίδευση. Η Φυσική Αγωγή ως μέσο καταπολέμησης του ρατσισμού.
• 2002: Προσκεκλημένος ομιλητής στο 2ο Παγκύπριο Συνέδριο του Συνδέσμου Γυμναστών Κύπρου στη Λάρνακα (12-13 Απριλίου 2002). Θέμα της διάλεξης: Αρχαίοι και Σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες- Το ιστορικό περιεχόμενο της Ολυμπιακής παιδείας.
• 2006: Προσκεκλημένος ομιλητής στο Δήμο Ποσειδωνίας Σύρου (Σύρος, 28 Δεκεμβρίου 2006). Θέμα της διάλεξης: Θράκη – Αιγαίο – Κύπρος: Κοινές Ολυμπιακές και αθλητικές ρίζες.
• 2005: Προσκεκλημένος ομιλητής στην Ενημερωτική Συνάντηση Καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που διοργάνωσε στην Κέρκυρα (Κέρκυρα, 3-5 Ιουνίου 2005) το Γραφείο Αγωγής Υγείας και το Γραφείο Πολιτιστικών Θεμάτων Ιονίων Νήσων. Θέμα της διάλεξης: Η άθληση των γυναικών στην ελληνική αρχαιότητα-Η συμμετοχή των γυναικών στους σύγχρονους Ολυμπιακούς Αγώνες.
• 2003: Προσκεκλημένος Ομιλητής από το Πρόγραμμα Ολυμπιακής Παιδείας στα πλαίσια των εκδηλώσεων της Επιδαύρου (5-7 Σεπτεμβρίου 2003): "Βίωση Αρχαίων Ασκληπιείων» . Θέμα της εισήγησης: Οι αγωνιστικές δραστηριότητες και τα παιγνίδια των αρχαίων Ελλήνων στο σύγχρονο κόσμο.
• 2003: Προσκεκλημένος ομιλητής στο 1ο Εθνικό Συνέδριο Σχολικού Αθλητισμού και Φυσικής Αγωγής (Αθήνα 11-12 Δεκεμβρίου 2003). Θέμα της εισήγησης: Η επιμόρφωση των καθηγητών Φυσικής Αγωγής. Κριτήρια εισαγωγής στα ΤΕΦΑΑ.
• 2002: Διάλεξη στο "Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Προσωπικού Ολυμπιακής Ασφαλείας και Διοικητών-Υποδιοικητών Ολυμπιακών Εγκαταστάσεων" με θέμα: Ιστορική αναδρομή των Ολυμπιακών Αγώνων –Ολυμπισμός (14 Απριλίου 2002)
• 2001: Διαλέξεις στα Επιμορφωτικά Σεμινάρια «Ολυμπιακής Παιδείας» που διοργάνωσε το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη για Καθηγητές Φυσικής Αγωγής οι οποίοι προσελήφθησαν να διδάξουν στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση το μάθημα της Ολυμπιακής Παιδείας. Θέμα των διαλέξεων: Αρχαίοι και Σύγχρονοι Ολυμπιακοί Αγώνες (Αθήνα: 7-11 Ιανουαρίου 2002, 10-13 Δεκεμβρίου 2001, 15-19 Ιανουαρίου 2001, Θεσσαλονίκη: 22-26 Ιανουαρίου 2001)
• 2000: Κεντρική Εισήγηση στην επίσημη τελετή έναρξης του 8ου Διεθνούς Συνεδρίου Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Κομοτηνή 19-21 Μαΐου 2000) με θέμα: Αρχαίοι Ολυμπιακοί Αγώνες: μπορούν να εμπνεύσουν το σύγχρονο ολυμπιακό κίνημα;.
• 2000: Εισήγηση στην Ημερίδα Ολυμπιακής Εκπαίδευσης του «ΑΘΗΝΑ 2004» στη Θεσσαλονίκη (4 Νοεμβρίου 2000) με θέμα: Ο Γιγαντισμός των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων.

Μέλος συντακτικών επιτροπών, κριτής επιστημονικών εργασιών σε επιστημονικά περιοδικά

• 2017-2019:  Μέλος του Editorial Board του περιοδικού Εuropean Studies of Sports History που εκδίδει η European Committee for the History of Sport.
• 2016-2019: Συντονιστής έκδοσης του ηλεκτρονικού περιοδικού: "Άθληση & Κοινωνία: Περιοδικό Αθλητικής Επιστήμης".
• 2012-2017: Συνεκδότης του περιοδικού European Studies of Sports History που εκδίδει η European Committee for the History of Sport.
• 2000-2009: Κριτής επιστημονικών εργασιών και μέλος της συντακτικής επιτροπής στο περιοδικό: "Εuropean Sport History Review (ESHR)".
• 2002-2007: Κριτής επιστημονικών εργασιών και μέλος της συντακτικής επιτροπής στο περιοδικό: "Annual of European Committee for the History of Sport (CESH)".
• 2007-2009: Κριτής επιστημονικών εργασιών και μέλος της συντακτικής επιτροπής στο περιοδικό: "European Studies of Sports History (ESSH)".
• 1993-2009: Κριτής επιστημονικών εργασιών, μέλος της συντακτικής επιτροπής και συνυπεύθυνος στην επιμέλεια της ύλης στο περιοδικό: "Άθληση & Κοινωνία : Περιοδικό Αθλητικής Επιστήμης" που εκδίδει το ΤΕΦΑΑ του ΔΠΘ.
• 2008-2019: Κριτής επιστημονικών εργασιών, μέλος της επιστημονικής επιτροπής και συνυπεύθυνος για την επιμέλεια της ύλης στο Ηλεκτρονικό περιοδικό: «Επιστήμη του Χορού».
• 2004-2009: Κριτής επιστημονικών εργασιών και μέλος της συντακτικής επιτροπής στο περιοδικό: «Αθλητική Ιστορία και Φιλοσοφία: Ετήσιο Επιστημονικό Περιοδικό».
• 2004-2009: Κριτής επιστημονικών εργασιών και μέλος της συντακτικής επιτροπής στο περιοδικό: «Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό».
• 2005-2009: Κριτής επιστημονικών εργασιών και μέλος της συντακτικής επιτροπής του περιοδικού: «Γυναίκα & Άθληση» που εκδίδει η Πανελλήνια Ένωση για την προώθηση των Γυναικών στον Αθλητισμό και στα Σπόρ (Π.Ε.Π.Γ.Α.Σ)

Μέλος Επιστημονικών Επιτροπών Διεθνών Συνεδρίων

• XXI International Congress of the European Committee for Sports History, Strasbourg-France, 7-9 December 2017.
• XX International Congress of the European Committee for Sports History, Leicester- Great Britain, 5-7 September 2016.
• XIX International Congress of the European Committee for Sports History, Florence - Italy, 22-24 October 2015.
• XVIII International Congress of the European Committee for Sports History, Edessa –Greece, 16-18 October 2014.
• Congreso Internacional de Historia del Olimpismo Conrado Duráantez, Sevilla-Spain, 4-5 Noviembre 2014. 
• XVII International Congress of the European Committee for Sports History, Barcelona 2013
• XIVth International Congress of the European Committee for Sports History, 17-20 September 2009, Pisa – Italy.
• XIIIrd International Congress of the European Committee for Sports History, 18-21 September 2008, Gorzow- Poland)
• ΧΙΙth International Congress of the European Committee for Sports History, 20-22 September 2007, Lorient –France: "Sport and the Arts Construction and Reality".
• XIth International Congress of the European Committee for Sports History, 17-20 September 2006, Vienna – Austria: "Sport and the Construction of Identities".
• VIIth International Congress of European Committee for Sport History, Besancon 26-29 Sptember 2002.

Μέλος επιστημονικών εταιριών

• Πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Ιστορικών Φυσικής Αγωγής την περίοδο 2013-2017 (European Committee for the History of Sport).
• Πρόεδρος Ελληνικής Ακαδημίας Φυσικής Αγωγής (Ε.Α.Φ.Α.) 2017-2019.
• Αντιπρόεδρος της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Ιστορικών Φυσικής Αγωγής  την περίοδο 2009-2013.
• Πρόεδρος του College of Fellows (European Committee for the History of Sport) την περίοδο 2017-2019.
• Γενικός Γραμματέας στην Ελληνική Εταιρεία Αθλητικής Ιστορίας και Φιλοσοφίας την περίοδο 2001-2006.
• Αντιπρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου της Ελληνικής Επιστημονικής Εταιρείας Χορού (Ε.Λ.Ε.Π.Ε.Χ) την περίοδο 2004-2019.

Ερευνητικό έργο:                                                                                                                     Διδακτορικές Διατριβές

1. Ηρακλής Κέλλης: Η προσέγγιση της πολιτισμικής ετερότητας για μαθητές/τριες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης μέσα από το μάθημα της Φυσικής Αγωγής, Κομοτηνή 2011. Αλμπανίδης Ε., Δέρρη Β., Κουρτέσης Θ.
2. Ανέστης Γιαννακόπουλος: Ο Αθλητισμός και η Φυσική Αγωγή στην Ελλάδα κατά την περίοδο 1967 – 1974, Κομοτηνή 2016. Τριμελής Επιτροπή: Αλμπανίδης Ε., Μουρατίδης Ι., Κασαμπαλής Α.
3. Μαρία-Μερσίνη Οικονομάκου: Η εξέλιξη της Φυσικής Αγωγής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση (Θεσμικό πλαίσιο, εκπαίδευση διδασκόντων, αναλυτικά προγράμματα, οργανωτικά ζητήματα): Δύο αιώνες εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων (19ος και 20ος). Κομοτηνή 2017. Τριμελής Επιτροπή: Αλμπανίδης Ε., Καραφύλης Α., Κιουμουρτζόγλου Ε.
4. Σαμαρά Αικατερίνη: Αθλητισμός και εξουσία στην ελληνιστική εποχή: η Αίγυπτος του 3ου αι. π.Χ., Κομοτηνή 2017, Τριμελής Επιτροπή: Αλμπανίδης Ε., Ξυδόπουλος Ι., Σερμπέζης Β.

Μεταπτυχιακές Διατριβές

1. Παπαντελής Ν. (2019). Οι ποδοσφαιρικές ομάδες της αλάνας και της παρέας στην Αλεξανδρούπολη (1920-1974) μέσα από προφορικές μαρτυρίες και βιογραφικές αφηγήσεις. (Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου «Αθλητικές Σπουδές: Κοινωνιολογία, Ιστορία, Ανθρωπολογία») . Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Μαστρογιαννάκης Δ., Χουμεριανός Μ.
2. Μαυρίδης Α. (2019). Η εξέλιξη των μαθημάτων φυσικής αγωγής και γλώσσας στην ελληνική υποχρεωτική εκπαίδευση την περίοδο 1974-2018 για τα άτομα με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. (Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα: «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»). Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Μπάτσιου Σ., Κουρτέσης Θ.
3. Αποστολοπούλου Δ. (2018). Σχολικός και διασυλλογικός αθλητισμός της Σύρου από τα τέλη του 19ου αιώνα μέχρι σήμερα. (Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα: «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»). Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Πυλιανίδης Θ., Ζήση Β.
4. Γιόσμου Σ. (2018). Η εξέλιξη της ειδικής φυσικής αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση για άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή αναπηρίες. (Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (Ε.Α.Π.) «Αθλητικές Σπουδές: Κοινωνιολογία, Ιστορία, Ανθρωπολογία») . Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Τσούμας Θ., Μαστρογιαννάκης Δ.
5. Antonopoulos K. (2015). Τhe eternal fire and the cult of goddess Hestia in Olympia and the Greco-roman world. Is the Olympic flame of the modern era well founded and linked with the ancient tradition? (Master’s Degree Programme of University of Peloponnese and International Olympic Academy: “Olympic Studies, Olympic Education, Organization and Management of Olympic Events”). Επιβλέποντες: Albanidis E., Petrmandl W., Georgiadis K.
6. Chondronasios Ch. (2016). The impact of wrestling and social role of the famous wrestlers in ancient Greek society (Master’s Degree Programme of University of Peloponnese and International Olympic Academy: “Olympic Studies, Olympic Education, Organization and Management of Olympic Events”). Επιβλέποντες: Albanidis E., Georgiadis K., Mountakis K.
7. Μπατγίδης Δ. (2017). Η συμβολή της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας στην εισαγωγή και εξέλιξη της Φυσικής Αγωγής στην εκπαιδευτική διαδικασία και η επίδραση του φυσικού περιβάλλοντος χώρου των Αρσακείων Σχολείων στη διαμόρφωση νέων φυσικών δραστηριοτήτων στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής. (Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα: "Άσκηση και Ποιότητα Ζωής". Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Κουθούρης Χ., Κώστα Γ.
8. Δελατόλα Σ. (2016). Σπαρτακιάδες και Εργατικές Ολυμπιάδες και οι θέσεις του Κουμουνιστικού Κόματος Ελλάδος για τον αθλητισμό από το 1928-1950. (Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα: «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»). Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Μαυρομάτης Γ., Παπαϊωάννου Α.
9. Μελίστας Ν. (2016). Μια ιστορική επισκόπηση των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών των ιδρυμάτων εκπαίδευσης γυμναστών από το 1974 έως το 2014. (Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα: «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»). Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Διγγελίδης Ν., Πολλάτου Ε.
10. Βλασίδου Κ.(2016). Ο κλασικός αθλητισμός στην Ξάνθη και την Κομοτηνή κατά τον 20ο αιώνα. (Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα: «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»). Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Πυλιανίδης Θ., Αυγερινός Α.
11. Γελάνη Τ.(2017). Ο θεσμός της εφηβείας ως φορέας παιδείας και αθλητισμού στη Μακεδονία κατά τα ελληνιστικά και αυτοκρατορικά χρόνια.(Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα: «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»). Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Κουρτέσης Θ., Farrington A.
12. Γκουρνέλης Π.(2015). Ομαδικά παιχνίδια και ομαδικές αθλητικές δραστηριότητες στον αρχαίο ελληνικό κόσμο: μέσο αγωγής και μέρος αγωνιστικού προγράμματος αθλητικών εκδηλώσεων. Επιβλέποντες:Αλμπανίδης Ε. Γουλιμάρης Δ., Δούδα Ε.
13. Γεωργιάδου Ω. (2014). Αθλητική και πολιτιστική δραστηριότητα των Εβραίων στη Θεσσαλία, Μακεδονία και Θράκη (Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»). Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Φιλίππου Φ., Γουλιμάρης Δ.
14. Βαμβακίτου Σ. (2014). Η ιστορική εξέλιξη της κωπηλασίας στη σύγχρονη Ελλάδα(Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα: «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»). Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Κουρτέσης Θ., Γουλιμάρης Δ.
15. Μοσχόπουλος Α.(2014). Ο οργανωμένος αθλητισμός στις Ένοπλες Δυνάμεις και η απήχησή του στην ελληνική κοινωνία
    της περιόδου 1948- 1968.(Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»).Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Αντωνίου Π., Αναστασίου Α.
16. Λουμάνης Σ. (2014). Απήχηση του παγκρατίου αθλήματος στην αρχαία ελληνική κοινωνία.(Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»). Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Πυλιανίδης Θ. Αναστασίου Α.
17. Σταυρακάκης Ν. (2012). H άσκηση και η λουτροθεραπεία ως μέσο αποκατάστασης της νόσου στους βυζαντινούς χρόνους. (Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»). Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Δούδα Ε., Τοκμακκίδης Σ.
18. Kαμέας N. (2011). Μια φιλοσοφική προσέγγιση στην έννοια του ανταγωνισμού στην πνευματική και σωματική άθληση, στο χώρο της εκπαίδευσης. Friedrich Nietzsche : Ο αγών στον Όμηρο. (Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»).Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Καρακατσάνης Π., Αναστασίου Α.
19. Ιωαννίδης Π. (2011). Άθληση και ολοκληρωτικό κράτος: ο ρόλος της άθλησης στο μεταξικό καθεστώς, στα πλαίσια της ιδεολογίας των εθνικιστικών κινημάτων του ευρωπαϊκού μεσοπολέμου και οι συσχετίσεις με την ιδανική πολιτεία του Πλάτωνα. (Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»). Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Γιάτσης Σ., Σερμπέζης Β.
20. Παϊταρίδου Α.(2009). Η σπουδαιότητα της άσκησης στη ζωή του ανθρώπου (μέσα από τα συγγράμματα του Ιπποκράτη, Πλάτωνα, Αριστοτέλη και Γαληνού).(Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Άσκηση και Ποιότητα Ζωής»).Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Μουρατίδης Ι., Αναστασίου Α.
21. Γιαννακόπουλος Α. (2008). Η αθλητική ιστορία της Αλεξανδρούπολης των τελευταίων 80 χρόνων. Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Κασαμπαλής Α., Πυλιανίδης Θ.
22. Παπαμιχαήλ Μ. (2007). Τα παιχνίδια του αρχαίου ελληνικού κόσμου και ο ρόλος τους στην αγωγή. Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Σερμπέζης Β., Βαρβούνης Ε.
23. Πουταχίδης Χ. (2007).Η αθλητική δραστηριότητα στην Κεφαλλονιά μέσα από εφημερίδες και περιοδικά του 19ου και 20ου αιώνα έως το 1953. Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Γιάτσης Σ., Γουλιμάρης Δ.
24. Φούντα Α. (2007). Ο ρόλος της σωματικής άσκησης και της διατροφής στην προαγωγή της υγείας κατά την ελληνική αρχαιότητα. Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Τοκμακίδης Σ., Δούδα Ε.
25. Βουζανίδου Ε. (2006).Η σύγχρονη αθλητική ιστορία της Καβάλας 1906-1970.Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Καμπάς Α., Πυλιανίδης Θ.
26. Παναγοπούλου – Κοντοσταυλάκη Β. (2006).Σχέση άθλησης και μουσικής στην αρχαία Ελλάδα και στο σύγχρονο κόσμο. Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Σερμπέζης Β., Αντωνίου Π.
27. Καπούτση Π. (2005). Η σχέση της γυναίκας με την άθληση και τον χορό κατά την ελληνική και ρωμαϊκή αρχαιότητα. Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Σερμπέζης Β., Γουλιμάρης Δ.
28. Χούτας Ν. (2005). Η επίδραση του Ολυμπιακού κινήματος στην εξέλιξη της Διεθνούς Κατανόησης και Ειρήνης από το 1894 μέχρι σήμερα. Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Γαργαλιάνος Δ., Κώστα Γ.
29. Μαντζιώρη Α. (2005). Η εξάπλωση του θεσμού της εφηβείας στα νησιά του Αιγαίου κατά την ελληνιστική και αυτοκρατορική περίοδο. Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Γιάτσης Σ., Σερμπέζης Β.
30. Σχοινάς Κ. (2003). Η άθληση στην αρχαία Μακεδονία κατά τους ελληνιστικούς και αυτοκρατορικούς χρόνους. Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Μουρατίδης Ι., Αναστασίου Α.
31. Μωραΐτη Ε. (2003). Φυσική Αγωγή και Άθληση στην Ήπειρο κατά την κλασική, ελληνιστική και ρωμαϊκή εποχή. Επιβλέποντες: Αλμπανίδης Ε., Γιάτσης Σ., Αναστασίου Α.

Συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα

1. 2018-2021: Helping Active Life Targeting Healthy Youth- (HEALTHY) (1/11/2018 to 31/10/2021). Erasmus Plus. Επιστημονικά Υπεύθυνη: Όλγα Κούλη.
2. 2013-2014: Ανάπτυξη Οδικού Χάρτη για την Αναβάθμιση της Λειτουργίας των Διοικητικών Υπηρεσιών του Δ.ΠΘ. Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση Και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013.Από 1/03/2013 έως 28/04/2014. Επιστημονικός Υπεύθυνος: Γεώργιος Κώστα
3. 2011-2015: ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΙΙ: Ενίσχυση του ανθρώπινου ερευνητικού δυναμικού μέσω της υλοποίησης διδακτορικής έρευνας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης – ‘’Κεντρικές Δράσεις για το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης - Υποέργο 2’’
   Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση Και Δια Βίου Μάθηση» 2007-2013 στον Άξονα Προτεραιότητας ‘’Ενίσχυση του ανθρώπινου κεφαλαίου για την προαγωγή της έρευνας και της καινοτομίας στις 8 περιφέρειες Σύγκλισης’’ και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο ΕΚΤ) και από Εθνικούς πόρους.
   Από 1/7/2011 έως 30/10/2015. Επιστημονικός Υπεύθυνος: Σάββας Τοκμακίδης.
4. 2011-2015: Πρακτική Άσκηση Φοιτητών του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης
   Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση Και Δια Βίου Μάθηση» 2007-2013 και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο ΕΚΤ) και από Εθνικούς πόρους. Από 1/10/2011 έως 28/02/2015. Επιστημονικός Υπεύθυνος: Γεώργιος Κώστα.
5. Προγράμματα Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, Γ' Φάση - Πρακτική Άσκηση Φοιτητών του ΤΕΦΑΑ του Δ.Π. Θράκης με στόχο τη βελτίωση της φυσικής κατάστασης και με έμφαση στην προαγωγή της υγείας και στην ποιότητα ζωής
   ΥΠΕΠΘ (Β' ΕΠΕΑΕΚ) - Ευρωπαϊκή Ένωση.Από 1/1/2006 έως 30/9/2008. Επιστημονικός Υπεύθυνος: Σάββας Τοκμακίδης.
6. 2006-2008: «Προγράμματα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών» της Πράξης «Εφαρμογή Προγραμμάτων που προωθούν την ισότητα στην κοινωνία – ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ». Ως επιστημονικός συνεργάτης και μέλος της συγγραφικής ομάδας. Επιστημονικός υπεύθυνος: Θεοδωράκης Ιωάννης.
7. 2004-2008: «Θράκη-Αιγαίο- Κύπρος: Κοινές Αθλητικές και Ολυμπιακές Ρίζες». Ως επιστημονικός συνεργάτης. Ανάδοχος Φορέας: Αθλητική Επιστημονική Πολιτιστική Ένωση (ΑΘΛΕΠΕΝ) Κύπρου.
8. 2006-2007: «Δημιουργία Δικτύου Αγωγής Υγείας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης». Ως επιστημονικός συνεργάτης. Επιστημονικός υπεύθυνος: Δούδα Ελένη.
9. 2003-2004: ''Αναμόρφωση του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών στο ΤΕΦΑΑ/ΔΠΘ''. Χρηματοδότηση: Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ ΙΙ, 2.2.2.α. «Αναμόρφωση Προπτυχιακών Προγραμμάτων Σπουδών». Ως επιστημονικός συνεργάτης. Φορέας υλοποίησης του έργου: ΤΑΦΑΑ-ΔΠΘ./ ΕΠΕΑΕΚ (ενέργεια 3.1. α).
10. 2001-2004: «Μελέτη ανάπτυξης της συνεργασίας Ελλάδος –Κύπρου σε θέματα Ολυμπισμού ενόψει της 28ης Ολυμπιάδας». Ως επιστημονικός συνεργάτης. Επιστημονικός υπεύθυνος του έργου: Γεώργιος Κώστα.
11. 2002-2005: «Πρακτική άσκηση φοιτητών σε εργαζόμενους (εργοστάσια, βιοτεχνίες, βιομηχανίες, διάφορες υπηρεσίες) καθώς και σε ειδικές ομάδες ατόμων από νοσοκομεία, ιδρύματα και σχολεία με στόχο τη βελτίωση της φυσικής κατάστασης και της υγείας τους». Ως επιστημονικός συνεργάτης. Επιστημονικός υπεύθυνος του έργου: Σάββας Τοκμακίδης.
12. 1993-1996: «Η αγωνιστική στην Ελληνική αρχαιότητα ιστορημένη σε έργα τέχνης». Επιστημονικός υπεύθυνος: Ταξιλδάρης Κυριάκος. Απασχολήθηκα ως επιστημονικός συνεργάτης.

Κυριότερες δημοσιεύσεις:   

1. Thiago Guimarães, Daniel Costa, Fabio Paulino, Helton Lourenço and Evangelos Albanidis (2019). Basic Knowledge of Physical Education Students About Olympism And Concepts Related to Excessive Training: What is the Legacy in Rio De Janeiro – 2016? Journal of Physical Fitness, Medicine and Treatment in Sports, 6 (2), DOI: 10.19080/JPFMTS.2019.06.555681 
2. Albanidis E. (2016). The Olympic Games of Ancient Macedonians. In: Katsonopoulou D., Partida E. (Eds). ΦΙΛΕΛΛΗΝ. Essays presented to Stephen G. Miller. The Helike Society, Athens 2016, pp. 30-48.
3. Giannakopoulos A., Albanidis E. (2015). Militarization attempt of Physical Education and sport during the dictatorship period 1967-1974. The International Journal of the History of Sport 32, 2, 351-366. http://dx.doi.org/10.1080/09523367.2014.991317
4. Moschopoulos A., Albanidis E., Anastasiou A., Antoniou P. (2015). Organised military sports of the Hellenic Armed Forces for the period 1948-1968, The International Journal of the History of Sport, 32, 2, 351-366. http://dx.doi.org/10.1080/09523367.2014.991317 
5. Ikonomakou M., Albanidis E., Karafyllis A. (2016). The evolution of military training in Greek education in the 19th century”. European Studies in Sports History, 9, 56-69.
6. Kouderi F., Filippou V., Derri E., Albanidis E. (2016). Reliability and validity of the matson evaluation of social skills with youngsters (MESSY II) for children with autism spectrum disorder. Sport Science 9, 2, 78-82
7. Albanidis E., Ioannidis, P. (2014) The role of sports in the totalitarian regime of Metaxas in Greece (1936-1941) compared to National Socialism in Germany (1933-1945). Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport , 32 (2), 15-23.
8. Albanidis E., Karasimopoulou S. (2014). Implementation of Olympic Education in Greece. In: Chatziefstathiou D., Müller N. (Eds.), Olympism, Olympic Education and Learning Legacies. Cambridge Scholars Publishing: NE, pp. 229-244.
9. Albanidis E.(2013). Exercise in moderation: Health perspectives of Hellenic antiquity, Nikephoros: Zeitschrift für Sport und Kultur im Altertum 26, 33-62
10. Ioannidis P., Albanidis E. (2012). « Ethnike Organosis Neolaias » (EON) [National Youth Organization] : the vanguard of the athletic policy which was followed by Metaxa’s totalitarian regime in Greece during late interwar. European Studies in Sports History, 5, 63-89.
11. Albanidis E., Kasabalis A., Kassaris V. (2011). Saint Basil the Great: Athletic and agonistic references in his teaching and his position on Physical Education. Stadion 37 (1), 1-14.
12. Vouzanidou E., Albanidis E. (2011). Athletic and artistic activities of Armenian communities in Greece, Constantinople and Smyrna from 1923 until present. Studies in Physical culture and Tourism 18 (2), 159-163.
13. Kellis I., Vernadakis N., Albanidis E., Derri V., Kourtesses T. (2010) The development of a student’s behavior’s self-evaluation scale (SBSS) in multicultural physical education class settings . Education Research and Review 5 (11), 637-645.
14. Albanidis E. (2011). Athletic activities of the Greek community in Smyrna from the end of the 19th century to 1922. Studies in Physical Culture and Tourism, XVIII (4), 329-336.
15. Albanidis E.. (2012). Traditional wrestling in Thrace. International Journal of Wrestling Science 2 (2), 55-65.
16. Pavlogiannis O., Albanidis E., Dimitriou M. (2009). The Aktia of Nikopolis: New Approaches. Nikephoros XXII (4), 79-102.
17. Albanidis, E. & Tsimpiridou, A. (2008). The social origin of ancient Olympic victors and the influence of Olympic victory on their social status. European Studies in Sports History, 1 (1), 7-22.
18. Albanidis, E., Goulimaris, D. & Serbezis, V. (2008). Organization of Folk Athletic Games in Thrace. Folklore: Electronic Journal of Folklore, 40, 87-100.
19. Albanidis, E. & Vouzanidou, E. (2008). The Eleutheria (Liberation games) of Plataea in ancient Greece. Studies in Physical Culture and Tourism, 15, 1, 49-52.
20. Kaimakamis, V., Kirialanis, P. & Albanidis, E. (2008). Gymnastics and the ideological movement of Friedrich Ludwig Jahn. Studies in Physical Culture and Tourism, 15, 1, 43-48.
21. Albanidis E. (2009). The Olympic Games of Ancient Macedonia. European Studies in Sports History 2 (1), 5-22.
22. Daskalakis S., Gargalianos D., Albanidis E. (2009). The role of politics in the appointment of Board members at Sydney Organizing Committee of the Olympic Games (SOCOG). The International Journal of Olympic History 17 (2009) 38-45. 
23. Albanidis E., Anastasiou A., Georgiadis K., Mouratidis J. (2006). Athletic games in ancient Macedonia: an overview, Stadion XXXII, 167-189. 
24. Albanidis E., Barney R., Choutas N. (2007). An Olympian sanctuary: The quest to permanently host the Olympic Games in Greece, Journal of Olympic History 15, 2, 28-39.
25. Albanidis E.,Giatsis S. (2007). Athletic games in Thrace during the Imperial era, Nikephoros 20., 177-198. 
26. Pavlogiannis O., Lomi C., Albanidis E., Konitsiotis S., Geroulanos S. (2007). Sport and Medicine during Greek antiquity and Roman Imperial Times, Journal of the Washington Academy of Sciences, 93, 1, 59-75. 
27. Albanidis E. (2007). The admission of “Barbarians” to Greek Gymnasia during the Hellenistic and Roman Periods, ISHPES – Studies 13, 1, 7-15. (ISHPES=International Society for the History of Physical Education and Sport).
28. Albanidis E., Vouzanidou E., (2007). Physical Education and Sports of Constantinople Greeks and their Sports Activities following resettlement in towns of mainland Greece (Thessaloniki, Kavala), Studies in Physical Culture and Tourism 14, 1, 37-45.
29. Goulimaris D., Albanidis E., Serbezis V. (2005). Dancing mania as a healing proceedings in the frame of religious worship in ancient and contemporary Greece, Aethlon: The Journal of Sports Literature 22.2, 107-118.
30.  Albanidis E., Moraiti H. (2005). The most important games in Epirus from Classic to Roman times, Studies in Physical Culture and Tourism 12, 2, 9-15.
31. Albanidis E., Kasabalis A. (2005). Athletics and Physical Education of the Greek Minority in Constantinople, Annual of CESH 5, 7-20.
32. Albanidis E., Garcia Romero F., Pavlogiannis O. (2006). The joint participation of Greeks and “Barbarians” in athletic activities during the Hellenistic and Roman times, Nikephoros 19, 187-226.
33. Αlbanidis E. (1997). Educational Athletic Institutions in Thrace during the Hellenistic and Roman periods, Australian Society for Sports History, Bulletin 27, 15-20.
34. Albanidis E. (2000). The ephebia in the ancient Hellenic world and its role in the making of masculinity, The European Sports History Review 2, 4-23.
35. Albanidis E., Anastasiou A. (2003). The coexistence of athletic events and music contests in ancient Greece, Annual of CESH 3, 86-98.
36. Albanidis E. (1998). Athletics in ancient Thrace, The International Journal of the History of Sport, 15,  163-172.
37. Albanidis E., Moraiti H. (2005). The most important games in Epirus from Classic to Roman times, Studies in Physical Culture and Tourism 12, 2, 9-15.
38. Albanidis E. (2002). Athletics during the Hellenistic and Roman periods along the coastline of Euxeinos Pontos, Studies in Physical Culture and Tourism 8, 7-16.
39. Αlbanidis E. (2000). The institution of ephebia in ancient Hellenic world, Annual of CESH 1,  91-101.
40. 1. Καμέας Ν., Αλμπανίδης Ε. (2018). Η παιδεία στο Γυμνάσιο των Μυλάσων της Μ.Ασίας κατά την ύστερη ελληνιστική περίοδο (150π.Χ. – 31π.Χ.): αθλητικές δραστηριότητες, θεωρητικά μαθήματα και ηθική αγωγή, Άθληση και Κοινωνία 62 (2018) 1-13.
41. Βουζανίδου Ε., Αλμπανίδης Ε., Γαργαλιάνος Δ. (2019). Το φεμινιστικό κίνημα στην Ελλάδα και η συμβολή του στην εξέλιξη της γυμναστικής των θηλέων, τέλη 19ου - μέσα 20ού αιώνα, Άθληση και Κοινωνία 63, 14-25.
42. Γιαννακόπουλος Α., Αλμπανίδης Ε. (2017). Το μάθημα της Γυμναστικής στην εκπαίδευση κατά τη διάρκεια της δικτατορίας (1967-1974). Άθληση και Κοινωνία, 59, 15-30.
43. Σταυρακάκης Ν., Αλμπανίδης Ε. (2015). Η θεραπευτική χρήση της άθλησης κατά τη Βυζαντινή περίοδο, Αρχεία Ελληνικής Ιατρικής 32, 1, 96-101.
44. Δρακοπούλου Γ., Αλμπανίδης Ε. (2014). Στοιχεία της αθλητικής ιδεολογίας της μεσαίας τάξης της Βρετανίας στα τέλη του 19ου αιώνα, Άθληση και Κοινωνία 55, 28-36.
45.  Καμέας Ν., Αλμπανίδης Ε. (2012). Ο αγώνας (αθλητισμός), η παιδεία και η προοπτική της ανόδου του ανθρώπινου πνεύματος στα επίπεδα της μεγαλοφυΐας. Μια φιλοσοφική μελέτη με βάση τις απόψεις του FriedrichNietzche, Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό 10 (2), 80-95.
46. Αλμπανίδης Ε. (2012). Οι σχολικές γυμναστικές επιδείξεις στην Ελλάδα μέχρι το 1975. Άθληση και Κοινωνία 53, 7-19. 
47. Αλμπανίδης Ε., Γιαννακόπουλος Α. (2013). O αθλητισμός στην υπηρεσία της πολιτικής; Ελληνοτουρκικοί αγώνες κατά την περίοδο 1928-32, Αθλητική Ιστορία και Φιλοσοφία , 4, 174-191.
48.  Οικονομάκου Μ., Αλμπανίδης Ε., (2013). Ο Νόμος ΒΧΚΑ΄ και η συμβολή του στην εξ'ελιξη της σχολικής γυμναστικής, Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό, 11 (3), 36-47.
49. Καμέας Ν., Αλμπανίδης Ε. (2012). Ο αγώνας (αθλητισμός), η παιδεία και η προοπτική της ανόδου του ανθρώπινου πνεύματος στα επίπεδα της μεγαλοφυΐας. Μια φιλοσοφική μελέτη με βάση τις απόψεις του Friedrich Nietzche, Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό 10 (2), 80-95.
50. Λάμπρου Χ., Αλμπανίδης Ε. (2013). Ιωάννης Σκορδίλης, ο δεύτερος κατά σειρά διορισμένος σύμβουλος Φυσικής Αγωγής του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και το έργο του. Άθληση και Κοινωνία , 55, 45-53.
51. Σαμαρά Α., Αλμπανίδης Ε., Θέματα προετοιμασίας των παίδων αθλητών στους αρχαίους χρόνους. Άθληση και Κοινωνία, 56, 37-44.
52. Αλμπανίδης Ε. (2009). Αθλητές και αθλητικοί χώροι της αρχαίας Θράκης. Θρακική Επετηρίδα 11, 15-48.
53. Φούντα, Α., Αλμπανίδης, Ε., Δούδα, Ε. & Τοκμακίδης, Σ.(2009). Ο ρόλος της σωματικής άσκησης και διατροφής στην προαγωγή της υγείας κατά την ελληνική αρχαιότητα, Άθληση & Κοινωνία, 48, 55-61. 
54. Βουζανίδου, Ε., Αλμπανίδης, Ε.,  Καμπάς, Α., & Πυλιανίδης, Θ. (2009). Η σύγχρονη αθλητική ιστορία της Καβάλας 1906-1970. Άθληση & Κοινωνία, 48, 62-68.
55. Πουταχίδης, Χ., Αλμπανίδης, Ε., Γιάτσης, Σ., Γουλιμάρης, Δ. (2009). Η αθλητική δραστηριότητα στην Κεφαλλονιά μέσα από εφημερίδες και περιοδικά του 19ου και 20ου αιώνα μέχρι το 1953. Άθληση & Κοινωνία, 48, 69-76.
56.  Κάσσαρης, Β., Αλμπανίδης, Ε., Τοκμακίδης, Σ. & Κασαμπαλής, Α. (2009). Οι αθλητικές αγωνιστικές αναφορές στο διδασκαλικό έργο του Μεγάλου Βασιλείου, Άθληση & Κοινωνία, 48, 77-85.
57. Γιαννακόπουλος Α., Αλμπανίδης Ε., Κασαμπαλής Α., Πυλιανίδης Θ. (2009). Η σύγχρονη αθλητική ιστορία της Αλεξανδρούπολης. Αθλητική Ιστορία και Φιλοσοφία, 3 (3), 275-303.
58. Μπιζιάγκου-Χασιώτη Α., Μουρατίδης Ι., Αναστασίου Α., Αλμπανίδης Ε. (2009). Πως οι απόψεις του Γαληνού σηματοδοτούν την πρωτοβάθμια φροντίδα υγείας. Ελεγεία, 21 (3), 27-33.
59. Κέλλης Η., Αλμπανίδης Ε., Δέρρη Β., Κουρτέσης Θ. (2011). Επίδραση ενός διαπολιτισμικού προγράμματος στην αξιολόγηση συμπεριφοράς μαθητών/τριών στο μάθημα της φυσικής αγωγής. Άθληση και Κοινωνία 52, 23-30.
60. Αλμπανίδης Ε., Barney R., Χούτας Ν. (2009). Η Ελλάδα ως μόνιμος τόπος τέλεσης των Ολυμπιακών Αγώνων. Οι προτάσεις του Κωνσταντίνου Καραμανλή. Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό, 7 (3), 307-316.
61. Αλμπανίδης, Ε.,Αναστασίου, Α., Σχοινάς, Κ. & Μουρατίδης, Ι. (2008). Οι αθλητικοί αγώνες της αρχαίας Μακεδονίας. Μακεδονικά 37, 1-20.
62. Μωραϊτη Ε., Αλμπανίδης Ε., Γιάτσης Σ., Αναστασίου Α. (2006). Νάια και Άκτια: Οι σημαντικότεροι αθλητικοί αγώνες της Ηπείρου από την κλασική μέχρι τη ρωμαϊκή εποχή, Φυσική Αγωγή και Αθλητισμός 62, 52-66.
63. Μαντζιώρη Α., Αλμπανίδης Ε., Γιάτσης Σ., Σερμπέζης Β. (2006). Εξάπλωση του θεσμού της εφηβείας στα νησιά του Αιγαίου κατά την ελληνιστική και αυτοκρατορική περίοδο, Άθληση και Κοινωνία 41, 67-76.
64. Αλμπανίδης Ε., BarneyR., Xούτας Ν. (2007). Η μόνιμη τέλεση των Ολυμπιακών Αγώνων στην Ελλάδα: Η πρόταση του Κωνσταντίνου Καραμανλή το 1980, Φιλελεύθερη Έμφαση: Τριμηνιαία Επιθεώρηση του Ινστιτούτου Δημοκρατίας Κ. Καραμανλής, 31, 68-83.
65. Καπούτση Π., Αλμπανίδης Ε., Σερμπέζης Β., Γουλιμάρης Δ., (2007). Οι γυναικείοι χοροί στην αρχαιότητα, Ηλεκτρονικό Περιοδικό: Επιστήμη του Χορού 1, 3-15. [on line]. Διαθέσιμο: www.elepex.gr/periodiko.html
66. Παναγοπούλου Β., Αλμπανίδης Ε., Σερμπέζης Β. (2007). Σχέση άθλησης και μουσικής στην αρχαία Ελλάδα και στο σύγχρονο κόσμο, Άθληση και Κοινωνία 44, 46-84.
67. Παπαμιχαήλ Μ., Αλμπανίδης Ε., Σερμπέζης Β., Παπαμιχαήλ Μ. (2007). Τα παιχνίδια του αρχαίου ελληνικού κόσμου και ο ρόλος τους στην αγωγή, Άθληση και Κοινωνία, 45, 121-128.
68. Αλμπανίδης Ε. (1991). Αθλητικοί αγώνες στη Θράκη κατά τους κλασικούς ελληνιστικούς και ρωμαϊκούς χρόνους, Άθληση και Κοινωνία: Περιοδικό Αθλητικής Επιστήμης, τ.  2,  7-23.
69.  Ταξιλδάρης Κ. ,  Βουλγαρίδης Κ.,   Γουδετσίδου Δ.,  Αλμπανίδης Ε.,  Τοκμακίδης Σ. (1992). Μυικές Διατάσεις : Σύγκριση των μεθόδων " Βήμα προς Βήμα" και " Σύσπασης-χαλάρωσης-διάτασης", Άθληση και  Κοινωνία: Περιοδικό Αθλητικής Επιστήμης, τ. 4,  5-15.
70. Aλμπανίδης E., Ιων Ιωαννίδης (1995). Το έργο και το όραμά του, Άθληση και Κοινωνία: Περιοδικό Αθλητικής Επιστήμης,  τ. 12, 7-17.
71. Σμήλιος Η., Τοκμακίδης Σ., Πυλιανίδης Θ., Αλμπανίδης Ε. (1996). Βελτίωση της ευκαμψίας με ασκήσεις μυϊκών διατάσεων με ή χωρίς προθέρμανση, Άθληση και Κοινωνία: Περιοδικό Αθλητικής Επιστήμης,  13, 7-17.
72. Αλμπανίδης Ε. (1995-98) Αθλητικοί Αγώνες στη Θράκη κατά τους Ελληνιστικούς και Ρωμαϊκούς χρόνους, Θρακική Επετηρίδα 10, 195-243.
73. Αλμπανίδης Ε. (1996-97). Ο θεσμός της εφηβείας στη Θράκη κατά τους Ελληνιστικούς και Ρωμαϊκούς χρόνους, Θρακικά 11, 325-354.
74.  Αλμπανίδης Ε. (1996)  Κωνσταντινίδου Ξ., Γυναίκα και Ολυμπιακοί Αγώνες, Άθληση και Κοινωνία: Περιοδικό Αθλητικής Επιστήμης,  14,  105-117.
75.  Αλμπανίδης Ε., Μητηλέτσης Μ., Γιάτσης Σ.. (1999) Γυναίκα και Βαλκανικοί Αγώνες, Άθληση και Κοινωνία: Περιοδικό Αθλητικής Επιστήμης,  23, 49-59.
76. Aλμπανίδης E. (2001) Φυσική Αγωγή και Άθληση στην Αρχαία Αμφίπολη, Αθλητική Ιστορία και Φιλοσοφία: Ετήσιο Επιστημονικό Περιοδικό 1, 35-48.
77. Αλμπανίδης E. (2002) Τα ρωμαϊκά θεάματα στην αρχαία Θράκη, Θρακικά  13 (2002) 231-265.
78. Aλμπανίδης E. (2002) Οι αρχαίοι Ολυμπιονίκες, Άθληση & Κοινωνία 30,  57-66.
79. Αλμπανίδης E.  (2002) Γυναίκα και Άθληση στην Ελληνική και Ρωμαϊκή αρχαιότητα, Γυναίκα και Άθληση 1, 16-30.
80. Κάσσαρης Β., Αλμπανίδης Ε. (2004) Η κολύμβηση και οι λεμβοδρομίες ως κινητικές δεξιότητες και αγωνιστικές δραστηριότητες στην αρχαία Ελλάδα, Άθληση και Κοινωνία 37, 9-17.
81. Παυλογιάννης Ο., Αλμπανίδης Ε.(2004). Πτυχές της αθλητικής ιστορίας της Κέρκυρας-Η συμβολή της στην ανάπτυξη του ελληνικού αθλητισμού, Δελτίο Αναγνωστικής Εταιρίας Κέρκυρας, 26, 9-26.
82. Αλμπανίδης Ε. (2004). Η τοιχογραφία της Θήρας: "παιδική πυγμαχία", Επτάκυκλος (Αρχαιολογικό και Φιλολογικό Περιοδικό), Περίοδος Γ, τ. 10, 41-46.
83. Αλμπανίδης Ε., Κασαμπαλής Α., Παυλογιάννης Ο. (2005) Η αθλητική δραστηριότητα των Ελλήνων της Κωνσταντινούπολης από τα τέλη του 19^ου αιώνα μέχρι το 1955, Άθληση και Κοινωνία 40, 68-78.
84. Αλμπανίδης Ε., Νικολακάκη Β., Παυλογιάννης Ο. (2005). Η τεκμηρίωση της σχέσης μουσικής και άθλησης στην αρχαία Ελλάδα, Τεκμήριον: Επιστημονική Επετηρίδα του Τμήματος Αρχειονομίας-Βιβλιοθηκονομίας Ιουνίου Πανεπιστημίου, 5, 115-136.
85. Αλμπανίδης Ε., Νικολακάκη Β. (2006). Η κοινωνική προέλευση των αθλητών της Ολυμπίας κατά την αρχαιότητα, Αθλητική Ιστορία και Φιλοσοφία: Ετήσιο Επιστημονικό Περιοδικό, 2, 2, 61-78.Κάσσαρης Β., Αλμπανίδης Ε. (2004). Η κολύμβηση και οι λεμβοδρομίες ως κινητικές δεξιότητες και αγωνιστικές δραστηριότητες στην αρχαία Ελλάδα, Άθληση και Κοινωνία 37, 9-17.